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pro vyhledávání: '"López Río, Joaquim"'
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 10 April 2015 178:105-109
Autor:
López Río, Joaquim
Publikováno v:
López Río, Joaquim 2019 La educación no es para todos Crónica (Valencia) 3 61 73
Este trabajo empieza planteándose para qué necesitamos una escuela y cómo podemos pensar en su renovación. A partir de las dimensiones de la escuela inclusiva, se plantea si las culturas escolares deben garantizar la presencia, las políticas deb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::c89b2caa3653e15783eee26767fd0028
https://hdl.handle.net/10550/70451
https://hdl.handle.net/10550/70451
Autor:
López Río, Joaquim
Publikováno v:
López Río, J. (2015) Les i els mestres, investiguem? Una breu introducció a la investigació educativa. Ibarra, N. (coord.) Investigació i bones pràctiques al voltant de Treball Final de Grau. Alzira, Neopàtria.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Este treball pretén ser un breu aclariment inicial dels conceptes més habituals que apareixen en este àmbit: paradigma, enfocament, dimensió, mètode, tècnica, instrument, font...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4093d67829fb7c8442a40ebce4a4a6e
http://hdl.handle.net/10550/42637
http://hdl.handle.net/10550/42637
Autor:
López Río, Joaquim
Publikováno v:
RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
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Este trabajo es un ejemplo de programación de aula de una asignatura de Lengua y Literatura en un instituto de secundaria, que tiene en cuenta las competencias básicas. Se pretende aportar una actitud crítica respecto a la introducción de este el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f8d7be5e88e9c37b7e9b7c7ce10d91e9
https://hdl.handle.net/20.500.12466/759
https://hdl.handle.net/20.500.12466/759
Autor:
López Río, Joaquim
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Aquest treball, amb una metodologia radicalment qualitativa, proposa una revisió de la situació del Comentari de text com a instrument didàctic en les aules de secundària del sistema educatiu valencià i, a partir d'aquesta, una reflexió sobre l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fd5de61ac76eca47dec1835c499abe9d
http://hdl.handle.net/10550/15322
http://hdl.handle.net/10550/15322
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en inglés Resumen tomado de la publicación ACAO (aprendizaje cooperativo asistido por ordenador) es un grupo de investigación integrado por profesores de la Universidad Politécnica de Valencia surgido como consecuencia de inquietudes comu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::fc29a8638372de6895270c8e63cc55eb
http://hdl.handle.net/11162/134285
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