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pro vyhledávání: '"López Martín, María Del Mar"'
Publikováno v:
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education; Jun2024, Vol. 20 Issue 6, p1-14, 14p
Autor:
Burgos, María, López-Martín, María del Mar, Aguayo-Arriagada, Carmen Gloria, Albanese, Verónica
Publikováno v:
Uniciencia; Vol 36 No 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-24
Uniciencia; Vol. 36 Núm. 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-24
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Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
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Uniciencia; Vol. 36 Núm. 1 (2022): Uniciencia. January-December, 2022; 1-24
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To promote mathematical learning, teachers must be able to analyze, interpret and assess students’ mathematical activity, making decisions about their understanding of, and difficulties in, solving mathematical tasks. This cognitive analysis skill
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8daf492baadcfd0a54b4162f7e160e4d
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/16285
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/16285
Autor:
López-Martín, María del Mar, Gloria Aguayo-Arriagada, Carmen, Vásquez, Claudia, Navarro, María Burgos
Publikováno v:
Paradigma; jun2023, Vol. 44 Issue 2, p170-193, 24p
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática. 4:10-39
En este artículo presentamos los resultados obtenidos al analizar las actividades en las que intervienen tablas estadísticas en un grupo de libros de texto. Analizamos cuatro libros de texto de dos editoriales distintas, dos de primero y dos de seg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa7d97b26c46d47cfd6b8ff01812896c
https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.7.10-39
https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.7.10-39
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Project PID2019-105601GBI00 /AEI/10.13039/5011000110, and Research Group FQM-126 (Junta de Andalucía, Spain).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::42cbaddce0bf9da5cba09938021cc7e1
http://hdl.handle.net/10045/126731
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Akademický článek
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La presente investigación tiene como objeto detectar y categorizar los posibles conflictos semióticos presentes en futuros profesores de Educación Secundaria y Bachillerato sobre el planteamiento de la hipótesis nula y alternativa de un contraste
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::f027fb7f1af7b146d302e88a5c72b525
http://funes.uniandes.edu.co/26872/
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Autor:
López Martín, María Del Mar
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
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Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
Esta tesis doctoral se centra en el análisis de los problemas de inferencia estadística propuestos en las pruebas de acceso a la universidad y en la evaluación de algunos componentes del conocimiento didáctico-matemático de los futuros profesore
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::824d82c439fe54e020cdcbd6b4230914
http://hdl.handle.net/10481/66672
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés La planificación y diseño de tareas es una pieza clave que todo docente debe tomar en cuenta con objeto de garantizar un proceso de enseñanza y aprendi
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https://hdl.handle.net/11162/222324
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