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Autor:
de la Cerda-Polo, Santiago1 sl.cerdapolo@um.es, López-Banet, Luisa1 llopezbanet@um.es, Martínez-Carmona, Marina1 marina.m.c1@um.es
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. sep2023, Vol. 20 Issue 3, p1-24. 24p.
Autor:
López-Banet, Luisa1 llopezbanet@um.es, Martínez-Carmona, Marina1 marina.m.c1@um.es, Soto Cascales, Carmen María2 carmenmaria.soto@murciaeduca.es, Reis, Pedro3 preis@ie.ulisboa.pt
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2023, Vol. 20 Issue 1, p01-18. 18p.
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p1-8, 8p
La formación científica en Educación Secundaria debe promover la resolución de problemas que permitan desarrollar la capacidad para tomar decisiones argumentadas de una ciudadanía activa. La utilización de las destrezas implicadas en las práct
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0cad4259756c947a5cc7147062dbb5a
https://hdl.handle.net/10451/55942
https://hdl.handle.net/10451/55942
Autor:
Ruiz González, Cristina1 cristina.ruiz8@um.es, López-Banet, Luisa1 llopezbanet@um.es, Ayuso Fernández, Enrique1 ayuso@um.es
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2021, Vol. 18 Issue 1, p1-19. 19p.
Autor:
López-Banet, Luisa, Santana, M. Dolores, García, Gabriel, Pérez, José, García, Luis, Lezama, Luis, Liu, Malva
Publikováno v:
In Polyhedron 2012 31(1):575-586
Publikováno v:
Science & Education
We propose explicit and implicit approaches for the teaching of acid-base chemistry based on research into the history and nature of science (NoS). To support these instructional proposals, we identify four rationales for students to understand acid-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::84e82e0120e65ff1199f939345ceac04
http://europepmc.org/articles/PMC7429093
http://europepmc.org/articles/PMC7429093
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] En la sociedad actual es evidente la necesidad de conocer varias lenguas, destacando especialmente el inglés como el idioma más extendido. Por ello, en los últimos años se han implementado distintos programas bilingües en España. En e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4f5afad82eb5f672e0fbfce677ba9558
https://hdl.handle.net/2183/30205
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