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Autor:
Sánchez, María Lucía, López, Yemina
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Universidad Nacional de La Plata
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En este artículo abordamos estrategias de enseñanza propuestas desde el Taller de Producción de Textos Políticos de la Tecnicatura Superior Universitaria en Comunicación Pública y Política. Indagamos en los saberes que los/as/es estudiantes, c
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147799
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A partir de una encuesta realizada por el Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE) de la Facultad de Periodismo y la Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), en este artículo se indaga, en primer luga
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En el presente trabajo se piensa la importancia del diagnóstico y la escritura política en torno la tríada texto-contexto-autor/a/e desde una perspectiva práctica, desprendida de la experiencia del Taller de Producción de Textos Políticos. Se p
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135871
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Autor:
Unzaga, Juan Manuel, Marson, María Elena, Wetzel, Eva, Pauloni, Silvina Mariel, D'Agostino, Agustina María Edna, Bustos, Débora, López, Yemina
El Taller inició con la presentación y bienvenida de Magdalena Rambeaud, quien expresó la intención del espacio de poder pensar la salud desde una visión más amplia de lo que es la presencia/ausencia de una enfermedad física. Recalcó, a su ve
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https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11380
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Autor:
Seré, María Florencia, López, Yemina
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El presente trabajo recupera algunos de los debates teórico-metodológicos que, en el marco de nuestras investigaciones doctorales, hemos venido desarrollando. Nuestras tesis se enmarcan en el campo de la comunicación/educación/cultura, y abordan
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https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/7056
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Autor:
López, Yemina
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El presente trabajo se enmarca en mi investigación de tipo doctoral titulada «Leer y escribir en contextos de encierro», y se propone problematizar las nociones de alfabetización política (Freire, 2008) y alfabetización académica (Carlino, 200
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113308
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El presente ensayo se propone, a partir de la experiencia áulica desarrollada en el marco del Taller de Producción de Textos Políticos perteneciente a la Tecnicatura en Comunicación Pública y Política de la Facultad de Periodismo y Comunicació
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115708
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Autor:
López, Yemina
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El presente Trabajo Integrador Final (TIF) consistió en la planificación, diseño y relanzamiento de una revista institucional que recopilara las producciones escritas de los/as estudiantes privados/as de su libertad en el marco del Taller de Lectu
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130748
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Autor:
López, Yemina
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El presente artículo busca recuperar, a partir del análisis discursivo y contextual de los encuentros áulicos, cómo aparecen las nociones de Estado y educación en los discursos de los estudiantes privados de su libertad de la Unidad Penitenciari
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101981
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En el marco de mi beca doctoral titulada "Leer y escribir en contextos de encierro. Los desafíos de acceder a la Universidad desde el penal en la ciudad de La Plata", dirigida por Marcelo Belinche y Rossana Viñas, con lugar de trabajo el Centro de
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http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95766
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