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pro vyhledávání: '"Lívia Tenorio Brasileiro"'
Autor:
Larissa da Silva Souza, Marcela Natalia Lima de Figueirêdo, Ho Shin Fú, Kettily Barbosa de Souza Oliveira, Lívia Tenorio Brasileiro, Rodrigo Tavares Nunes, Pedro Henrique Bezerra da Silva, Marcelo Soares Tavares de Melo
Publikováno v:
Licere, Vol 25, Iss 1 (2022)
Trata-se de uma pesquisa que tem como objetivo analisar as contribuições do lúdico para o processo de hospitalização das crianças com câncer. Durante a sua hospitalização, a criança é afetada em seu estado físico, psicológico ou emociona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51302f4b7fa146fa985019e668ee2b53
Autor:
Ho Shin Fú, Pedro Henrique Bezerra da Silva, Lívia Tenorio Brasileiro, Marcelo Soares Tavares de Melo
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)
O estudo objetivou analisar as contribuições interculturais do ensino dos jogos chineses para a formação dos estudantes nas aulas de Educação Física. Para isto, a pesquisa configura-se como qualitativa do tipo participante, onde os procediment
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a69925cf64042fcbed1986178c83e81
Autor:
Marcela Natalia Lima de Figueirêdo, Lívia Tenorio Brasileiro, Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)
O estudo analisa como os professores de Educação Física do Programa Segundo Tempo da cidade do Recife/PE compreendem o Lúdico na sua prática pedagógica. Metodologicamente foi desenvolvida através de uma abordagem qualitativa, a partir da herme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f92d985de9e44672838a20fcf431d4d8
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 31 (2020)
Resumo O estudo objetiva analisar artigos científicos sobre a dança como conhecimento tratado pela área de educação física, tendo como intenção identificar as suas principais temáticas de estudo. Trata-se de pesquisa de abordagem quanti-qual
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6388bf519bb748ecae134d01811e0079
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 1 (2020)
O artigo tem como objetivo geral: analisar a prática pedagógica de professores/as de Educação Física das escolas estaduais do Estado de Pernambuco a partir da inserção dos conteúdos afro-brasileiros à luz da Lei n. 10.639/2003 (Brasil, 2003)
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https://doaj.org/article/62ef0fe5ab2e4200af07b2f1677729f0
Autor:
Adryelle Fabiane Campelo de Lima, Adriana de Faria Gehres, Ana Rita Lorenzini, Lívia Tenorio Brasileiro
Publikováno v:
Motricidade, Vol 13, Iss 0, Pp 87-96 (2017)
The individual with autism spectrum disorder (ASD) have symptoms that begin in childhood and affects the individual's ability to function in life and in their day to day. For reduce and control the symptoms of ASD exist several types of practices. Th
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https://doaj.org/article/18b75bc721ab4111a73325bd97db8647
Autor:
Lívia Tenorio Brasileiro
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 35, Iss 2, Pp 311-326 (2013)
O presente estudo é um fragmento da tese Dança - Educação Física: (in)tensas relações, que teve como objetivo: analisar os sentidos e significados produzidos nas propostas curriculares dos cursos de formação de professores de Educação Fís
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https://doaj.org/article/d94107b279894fd8a7de88da45de4730
Publikováno v:
Movimento, Volume: 26, Article number: e26022, Published: 10 JAN 2022
Resumo: O estudo objetiva analisar os artigos científicos, oriundos dos periódicos da área de Educação Física, que tematizem a Cultura Afro-Brasileira. Nossa pesquisa teve o recorte temporal de 2001 a 2017, reconhecendo oito periódicos da áre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4dc945e4104c172e961112c82f2e0b35
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-89182020000100459&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-89182020000100459&lng=en&tlng=en
Autor:
Lívia Tenorio Brasileiro
Publikováno v:
Movimento, Vol 18, Iss 1, Pp 189-203 (2012)
Al revisar los proyectos de formación en danza y en educación física (UFBA, UNICAMP), se identifica la dimensión de la estética. Especialmente en los cursos de danza aparece la idea que tiene la intención de alcanzar los objetivos estéticos, y
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https://doaj.org/article/10e2d25b70c6442f940c034f70ecc145
Autor:
Lívia Tenorio Brasileiro
Publikováno v:
Motriz: Revista de Educacao Fisica, Vol 16, Iss 3, Pp 742-750 (2010)
O texto tem como objetivo refletir sobre a origem do ensino da educação física e da arte (educação artística) na escola, considerando, para tanto, o período dos anos finais do século XIX e início do século XX. Como estas áreas foram inseri
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https://doaj.org/article/5335cdf63de54fed95addc4ac46a254f