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pro vyhledávání: '"Línguas estrangeiras modernas"'
Publikováno v:
Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 13, n. 2 (2022): Dossiê: Funcionalismo e interfaces construcionistas; 281-298
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
instacron:UNIABEU
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
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O artigo analisa a iniciativa de divulgação e o ensino de língua italiana na seção Metodo pratico per imparare la lingua italiana, presente no periódico L’Iride Italiana. Giornale Settimanale del Prof. A. Galleano Ravara, fundado na Corte do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::920bb942f797bafa13f21fef3db2f5fb
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/4342
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/4342
Autor:
Victuri, Natália Santini
Este trabalho surgiu com o principal objetivo de analisar como se materializou o que estava previsto na textualidade da Lei 11.161/2005 nos documentos jurídicos produzidos no Estado de São Paulo, especificamente no que se refere a sua implantação
Publikováno v:
Revista de Letras; v. 23, n. 43 (2021)
Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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O presente artigo tem como proposta discutir as principais características do gênero sitcom, por meio das séries estadunidenses “Friends” (1994-2004) e “How I Met Your Mother” (2005-2014). Para a consecução desse objetivo, elegeu-se como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b46d6098c6338f5b8d8d81df8a37de5f
https://periodicos.utfpr.edu.br/rl/article/view/9332
https://periodicos.utfpr.edu.br/rl/article/view/9332
Autor:
Claudia Ozon-Caldo
Publikováno v:
Revista Letras Raras; v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives-2ème ed.; Franc. 217-229
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Ce travail a pour but de présenter les perspectives pour l’enseignement du FLE dans les centres de langues universitaires. Les apprenants qui cherchent les cours de FLE dans ces centres voient l’apprentissage du français comme un outil nécessa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14ef2c8dc85703304cbcf7830793b13f
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/2320
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/2320
Autor:
Servilha, Gustavo Brechesi
O presente trabalho pretende analisar as motivações de uma internacionalização do ensino básico, com uma atenção especial ao Ensino Médio. Por meio de uma análise qualitativa e dedutiva, a pesquisa teve como hipótese que as motivações est
Autor:
SÁ, Thays Costa Lisboa de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
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Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
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Submitted by Maria Aparecida (cidazen@gmail.com) on 2021-10-28T14:27:29Z No. of bitstreams: 1 THAYS LISBOA.pdf: 51561445 bytes, checksum: 53ef3e53ff70d95f02801faa23e34972 (MD5) Made available in DSpace on 2021-10-28T14:27:30Z (GMT). No. of bitstreams
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::25f2037a27159830f57d1cab2c4211e1
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3383
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3383
Publikováno v:
Travessias, Vol 7, Iss 1 (2013)
This article is about a different way of foreign language teaching, through digital communication technologies, in which the educators are encouraged to rethink their praxis in several ways but, mainly in harmony with the possibilities that the digit
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https://doaj.org/article/08634a660aef406fb76437e6c360ce7f
Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 6 No. 1 (2021): Education & Training; e3504
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Educação & Formação; e3504
Éducation et formation; Vol. 6 No 1 (2021): Educação & Formação; e3504
Educ. Form.; v. 6 n. 1 (2021): Educação & Formação; e3504
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Educação & Formação; e3504
Éducation et formation; Vol. 6 No 1 (2021): Educação & Formação; e3504
Educ. Form.; v. 6 n. 1 (2021): Educação & Formação; e3504
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
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Objetiva-se refletir sobre a competência linguística e o desenvolvimento de hábitos de leitura no ensino superior, focando especificamente a análise da competência lexical de futuros professores primários de inglês e seus usos de leitura nessa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0cbbd704a61cbb699effcec50ccee55d
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/3504
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/3504
Publikováno v:
Revista Letras Raras; v. 9 (2020): Édition Spéciale: Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives; Fr. 358-367
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Inseree dans le projet de recherche intitule Literatura fantastica francesa e traducao , mene a l’universite federale de Rio Grande (FURG) et qui se destine a la promotion aupres du public bresilien de quelques recits de la litterature fantastique
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4288ef95d5a7795ccd8f88962a320ab0
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/1963
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/1963
Publikováno v:
Revista Letras Raras; v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives-2ème ed.; Franc. 76-91 / Port. 75-91
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Este artigo tem por objetivo apresentar alguns conceitos e noções basilares para a análise de autobiografias de leitores enquanto objeto de pesquisa, sob uma perspectiva da didática da literatura. Dessa forma, apresentamos alguns conceitos e noç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::001a3ebf9b22338d9df601d57673e9a2
https://doi.org/10.35572/rlr.v10i0.2198
https://doi.org/10.35572/rlr.v10i0.2198