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pro vyhledávání: '"Língua francesa Estudo e ensino"'
Autor:
Figuerêdo, Tatiana da Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2021. Esta pesquisa enfoca uma experiência de formação colab
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a0c4bc26104b854549da33f0a57a76ab
https://repositorio.unb.br/handle/10482/42664
https://repositorio.unb.br/handle/10482/42664
Autor:
Isabel Silva Alves Quintino
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Dans ce travail, nous avons l\'intention de lancer un autre regard sur l‟enseignement et l\'apprentissage de la langue française, à partir des concepts de l\'Analyse du Discours Pêc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f16a8e006895bcaf56e4af3baa564054
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2014.163
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2014.163
Publikováno v:
Repositório Institucional da UCS
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
O escopo desta pesquisa é (re)pensar o processo de aprendizagem e de ensino de Línguas Estrangeiras (LE) por um viés enunciativo ao dar sustentação à tese de que os postulados saussurianos (noção de valor e de sistema) e benvenistianos (pesso
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::78ab468ff30acc8f1a98769bb804b173
https://repositorio.ucs.br/11338/8564
https://repositorio.ucs.br/11338/8564
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Submitted by Eliana CEH/B (liliprata2000@gmail.com) on 2021-12-09T17:30:30Z No. of bitstreams: 1 Tese - Patricia Ana Wechsler - 2021 - Completa.pdf: 2789124 bytes, checksum: ddbc66344d43b19b367d052d467bd4d7 (MD5) Made available in DSpace on 2021-12-0
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7ecc5d9f5f9a8e3597d1f8073a625de4
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16998
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16998
Publikováno v:
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Neste trabalho, investigamos como falantes de francês são identificados e representados nos três livros didáticos de Francês língua estrangeira (LDFLE) utilizados no curso de Licenciatura em Letras Português/Francês da Universidade Federal de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6b66bbefdf14d6889a859f727fd30f1
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Orientador: Prof. Dr Francisco Calvo del Olmo Coorientadora: Profa. Dra. Stéphanie Galligani Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras, em regime de cotutela com a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c075a0dc484305b96213ba7a728ec621
Autor:
Jover-Faleiros, Rita
Costuma-se identificar o ensino do Francês Instrumental (FI), prática que se inscreve entre as modalidades do ensino do Francês Língua Estrangeira (FLE), com o ensino da leitura de textos em francês e trata-se, em geral, da leitura de textos inf
Autor:
Valentim, Eurídice Cabral
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2019. Concebendo a avaliação como cerne do processo de ensino-apre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2a752a97273c05a665f8074f9d6d8887
https://repositorio.unb.br/handle/10482/38316
https://repositorio.unb.br/handle/10482/38316
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2014. Esta dissertação me permitiu explorar dois eixos de reflexã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d57f6f2118e164fd7a0ee56f30a2a683
https://doi.org/10.26512/2014.12.d.17744
https://doi.org/10.26512/2014.12.d.17744
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) estão presentes no cotidiano das civilizações modernas, moldando novos hábitos de lazer, estudo e trabalho, e repercutindo constantemente em mudanças nas metodologias de ensino-aprendi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13c0a72c7d78a278e9467e82534d74ff
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4663
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4663