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Contribuição das Metodologias Ativas para as Práticas do Letramento no Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil / Contribution of Active Methodologies to Literacy Practices in Teaching-Learning in Early Childhood Education

Autor: Cláudio Alencar, Lídia Araújo Silva Bento, Denise Ferreira Mendonça dos Anjos

Publikováno v: ID on line. Revista de psicologia. 16:809-824

Resumo: O objetivo deste estudo é compreender sobre a importância das Metodologias Ativas para as práticas do letramento no ensino-aprendizagem dos estudantes na educação infantil. O professor dentro da sala de aula precisa criar uma ação educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::08d7a48d4713c91a458b9b6eb3e5edc4
https://doi.org/10.14295/idonline.v16i60.3462

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