Produção científica: reflexos da avaliação nos programas de pós-graduação em Física

Autor: Anna Elizabeth Galvão Coutinho Correia, Lídia Alvarenga, Joana Coeli Ribeiro Gracia

Publikováno v: Em Questão, Vol 18, Iss 3, Pp 231-247 (2012)

Partindo da análise da produção científica nos programas de pós-graduação na área de Física das Universidades Federais de Minas Gerais, Pernambuco e Rio de Janeiro, no período de 2007 a 2009, utilizou-se a triangulação metodológica por c

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A Web Semântica e suas contribuições para a ciência da informação Web Semantics and its contributions to information science

Autor: Renato Rocha Souza, Lídia Alvarenga

Publikováno v: Ciência da Informação, Vol 33, Iss 1, Pp 132-141 (2004)

O presente artigo apresenta o processo de atualização por que passa a World Wide Web na sua transição para o que tem sido chamado de "Web Semântica". Neste sentido, busca-se identificar as tecnologias, as organizações associadas e o embasament

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Análise do domínio organizacional na perspectiva arquivística: um estudo baseado na metodologia proposta por Designing and Implementing Recordkeeping Systems, DIRKS

Autor: Célia da Consolação Dias, Lídia Alvarenga

Publikováno v: Ciência da Informação, Vol 40, Iss 2 (2012)

Tem-se como objeto de estudo formulários da Metodologia DIRKS, Designing and Implementing Recordkeeping Systems, visando-se ao delineamento de um domínio organizacional. Os pressupostos da pesquisa são os seguintes: o levantamento das entidades de

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A Universidade Federal de Minas Gerais no contexto do acesso aberto à informação científica: identificação de seus sistemas de informação

Autor: Lídia Alvarenga, Ráisa Mendes Fernandes de Souza

Publikováno v: Encontros Bibli, Vol 19, Iss 41 (2014)

Os obstaculos enfrentados pela comunidade cientifica na disseminacao e na garantia de acesso as proprias producoes, contextualizados na necessidade de acesso aberto a informacao cientifica, impulsionaram a criacao dos Repositorios Institucionais - RI

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https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/30873

Administrative activities versus academic production of professors: reflections on graduate programs in physics

Autor: Lídia Alvarenga, Anna Elizabeth Galvão Coutinho Correia, Joana Coeli Ribeiro Garcia

Publikováno v: Perspectivas em Ciência da Informação, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 117-98, Published: SEP 2014
Perspectivas em Ciência da Informação v.19 n.3 2014
Perspectivas em Ciência da Informação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 19, Iss 3, Pp 98-117

Objetiva diagnosticar fatores intervenientes na produção científica, decorrentes da execução sistemática de atividades acadêmicas e administrativas, por parte dos docentes dos programas de pós-graduação na área da Física das Universidades

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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362014000300006&lng=en&tlng=en