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Autor:
Claudia Winfield, Lêda Tomitch
Publikováno v:
Tradterm. 43:6-26
This article presents a bibliographical review of cognitive process-oriented research in translation, focusing on the intersection of the areas of Translation Studies (TS) and Reading. The objective of the study is to identify points of contact betwe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af58cd647895bf7b2b5035a46da98be7
https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v43p6-26
https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v43p6-26
Autor:
Juliana Do Amaral, Lêda Tomitch
Publikováno v:
Letras de Hoje; Vol. 57 No. 1 (2022): Single Volume; e41961
Letras de Hoje; Vol. 57 Núm. 1 (2022): Volumen único; e41961
Letras de Hoje; v. 57 n. 1 (2022): Volume Único; e41961
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Letras de Hoje; Vol. 57 Núm. 1 (2022): Volumen único; e41961
Letras de Hoje; v. 57 n. 1 (2022): Volume Único; e41961
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
This study compared the use of the study strategies rereading, highlighting, and note-taking on the levels of comprehension, retention, and learning from L2 texts. Nineteen intermediate students of English (L2) participated in the study. In phase 1,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::691dfd1450fb080f289e2492ed2e04bd
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/41961
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Autor:
Matheus André Agnoletto, Lêda Tomitch
Publikováno v:
Revista Educação e Linguagens. 10:7-21
the present paper has a threefold objective: (i) to present a sociocultural view on human mental functioning; (ii) to review studies on the impacts of learning to read on brain activity; and (iii) to draw a parallel between a vygotskian view on human
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13b2ce9876e12a5d8417d85340dda049
https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.19.7-21
https://doi.org/10.33871/22386084.2021.10.19.7-21
A INFLUÊNCIA DA CAPACIDADE DE MEMÓRIA DE TRABALHO NA GERAÇÃO DE INFERÊNCIAS E NA COMPREENSÃO LEITORA
Autor:
Deise Caldart Roscioli, Lêda Tomitch
Publikováno v:
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto). 66
RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar se existe uma relação entre a Capacidade de Memória de Trabalho de estudantes do Ensino Médio Técnico, a geração de inferências e a compreensão leitora em L2. Um grupo de 36 alunos do tercei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b775efc8d94112addecdc57390a7e250
https://doi.org/10.1590/1981-5794-e13543
https://doi.org/10.1590/1981-5794-e13543
Autor:
Patricia Neves, Lêda Tomitch
Publikováno v:
Revista X. 17:888
O bilinguismo amplia o universo cultural dos alunos através da L2. A aprendizagem da leitura é de grande importância para esse processo, sendo a geração de inferências fundamental para a compreensão leitora. Em geral, o trabalho pedagógico em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bf23362454e470d2ce8769b4ba29f519
https://doi.org/10.5380/rvx.v17i3.85060
https://doi.org/10.5380/rvx.v17i3.85060
Autor:
Leda Tomitch, Rosane Silveira
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 73, Iss 1, Pp 11-18 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d255e4378fc44236b003e352c65fa5ee