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pro vyhledávání: '"Léon Harvey"'
Autor:
Léon Harvey
Publikováno v:
Tutorials in Quantitative Methods for Psychology, Vol 11, Iss 2, Pp 63-77 (2015)
Our proposal is that the process of validating the construct of a competency inferred from an observation grid raises a multivariate and multi-dimensional latent classification problem. The analysis models a given competency based on the identificati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d082ce610f714ba9bcb09c2285fb8198
Autor:
Léon Harvey
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 39, Iss 2 (2016)
Cet article documente le processus de simplification de la démarche d’évaluation de l’enseignement par les étudiants. Cette simplification repose sur la conception d’un instrument abrégé qui permet de porter des appréciations valides et f
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https://doaj.org/article/f2c8ee84e6134fd3a038695929663d8e
Autor:
Léon Harvey, Marie-Hélène Hébert
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 35, Iss 3 (2012)
Les évaluations de l’enseignement par les étudiants et étudiantes sont utilisées à des fins académiques et formatives, mais sont également évoquées d’une manière sommative lors de décisions liées à la carrière professorale. Dans le
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https://doaj.org/article/5c092dbc1b764c0292f6674377b701e6
Autor:
Léon Harvey
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 35, Iss 2 (2012)
Cette étude propose d’analyser les dossiers académiques, qui cumulent les crédits mérités dans le cadre d’un programme, afin de déterminer si les notes, obtenues durant les cours associés à la formation, permettent de porter un jugement v
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https://doaj.org/article/e63610189a924b9ba8c2302633647199
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 33, Iss 1 (2010)
Deux hypothèses selon lesquelles les croyances épistémologiques des enseignants évoluent lors de la formation initiale et diffèrent entre les disciplines de spécialisation sont investiguées auprès de quatre cohortes de futurs maîtres du seco
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https://doaj.org/article/baa920d9fe6a4a8796e733fd921f7248
Autor:
Léon Harvey
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 32, Iss 1 (2009)
L’échafaudage mis en place en milieu de travail est un aspect important d’une formation professionnelle. Ici, l’hypothèse qu’un superviseur en soins infirmiers a offert un échafaudage adaptatif, explicite et efficace est investiguée et un
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https://doaj.org/article/1c844b6edaff4779a2cca42e878c8d64
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 30
This study presents a reading of academic files of students having completed a bachelor degree in a preschool education and primary teaching curriculum in order to assess the validity and reliability of the underlying grades. The impact of factors su
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https://doaj.org/article/2ba859216c494011ad7f54d04297a1d9
Publikováno v:
RDST. :79-102
Au cours des dernieres decennies, la recherche en didactique de la biologie s’est attardee a differents problemes, dont ceux relies a l’identification de conceptions et d’obstacles, a l’analyse de situations didactiques et de processus d’ap
Autor:
Léon Harvey
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 32:55-83
L’échafaudage mis en place en milieu de travail est un aspect important d’une formation professionnelle. Ici, l’hypothèse qu’un superviseur en soins infirmiers a offert un échafaudage adaptatif, explicite et efficace est investiguée et un
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 33:1-30
Deux hypothèses selon lesquelles les croyances épistémologiques des enseignants évoluent lors de la formation initiale et diffèrent entre les disciplines de spécialisation sont investiguées auprès de quatre cohortes de futurs maîtres du seco