O Projeto 'Construindo uma Escola Antirracista' e seus efeitos na formação e nas práticas curriculares de professoras de uma escola pública em Uberlândia, MG

Autor: Astrogildo Fernandes da Silva Júnior, Léa Aureliano de Sousa Machado

Publikováno v: Contexto & Educação, Vol 39, Iss 121 (2024)

O presente texto tem como analisar as formas como o projeto “Construindo uma escola antirracista” reverberou, na formação, e nas práticas curriculares das professoras que atuavam na Educação Infantil de uma escola pública localizada na cida

Externí odkaz: https://doaj.org/article/717a0169ea004d95ac516d39549ed17d

Trajetória de uma política: cotas étnico-raciais na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia / Trajectory of a policy: Ethnic-racial quotas at the Basic Education School of the Federal University of Uberlândia

Autor: Neli Edite dos Santos, Gabriela Martins Silva, Fernanda Cássia dos Santos, Léa Aureliano de Sousa Machado

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss Especial (2020)
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss Especial, Pp 905-920 (2020)

Este artigo é um relato de experiência sobre o processo de implementação de cotas étnico-raciais na Escola de Educação Básica (Eseba) da Universidade Federal de Uberlândia. Instituída em 2019, devido ao trabalho da Comissão para a Diversid

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4744d9dbb4538251e6826e9fac209dac
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/55604