Zobrazeno 1 - 10
of 530
pro vyhledávání: '"Lärprocesser"'
Autor:
Juntto, Maria
I denna kvalitativa studie undersöks både hur elever i årskurs 3 förhåller sig till ett lektionsinnehåll med estetiska lärprocesser och hur lärare i årskurs F–3 upplever arbetet med estetiska lärprocesser i sin undervisning i ämnet svens
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-104998
Autor:
Berg, Ebba, Krüger, Jessica
Studiens syfte är att undersöka förskollärares uppfattningar av estetiska lärprocesser samt deras arbete med det i förskolans verksamhet. Denna kvalitativa studie har utgått från en fenomenografisk ansats samt utvecklingspedagogik som teoreti
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52932
Studiens syfte är att undersöka och skapa förståelse kring processerna för hur ledare lär sig vara ledare. Studien har som ambition att undersöka vad ledarna har lärt sig och hur dessa lärprocesser skett i ledarnas vardag. Nio styck
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-226036
Autor:
Englund, Hilda, Lidström, Selma
Syftet med denna studie är att studera hur förskollärare använder estetiska lärprocesser för att gynna barnens kommunikation och samspel mellan varandra. Studien utgår från det sociokulturella perspektivet och den kvalitativa metoden där sem
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-104208
Autor:
Sandberg Sundqvist, Cornelia
Syftet med studien har varit att undersöka förskollärares uppfattningar och beskrivningar av alternativ kompletterande kommunikation (AKK) och deras uppfattningar på att appliceras AKK i estetiska lärprocesser. Studien har genomförts med hjälp
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-104205
Autor:
Hannah Kaihovirta
Publikováno v:
Journal for Research in Arts and Sports Education, Vol 2, Iss 1, Pp 86-107 (2018)
Den här artikeln beskriver och undersöker konstbaserade lärprocesser. Artikeln består av två perspektiv som står i juxtaposition till varandra. Det ena perspektivet består av mina upplevelser och erfarenheter som konstnär och lärarutbildare.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5be68b44bd3a410ca07cbe8d9e4d9336
Autor:
Tuvesson, Erica, Birgersson, Hilda
Det står tydligt i kursplanen att lärare ska använda sig av estetiska uttrycksformer för att undervisa i skolan. Under praktikperioderna har vi aktivt sett användning av estetiska uttrycksformer och intresserat oss av vilka aspekter som kan finn
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-57611
Autor:
Andersson, Annelie, Dernebo, Jeanette
Att använda sig av estetiska uttrycksformer i förskolan gynnar en kunskapsutveckling där barn får möjlighet att knyta samman känslor, upplevelser, erfarenheter och kunskaper. Det framstår att det finns en samstämmighet i det som beskrivs i st
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-220766
Autor:
Nilsson-Millet, Alice, Sarah, Fleury
Studien är en undersökning av elevers upplevelser av bildundervisningens syfte och centrala innehåll i relation till förmågan att tolka, analysera och kommunicera med bilder. Intervjuer har genomförts med fem elever i årskurs nio från
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127426
Autor:
Holmström, Emelie
The purpose of this study was to learn more about teachers' experiences and perceptions of aesthetic learning processes in social studies education in grades 4-6. This was examined through the following research questions: How do teachers describe th
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-53410