Technology and Transformation of Teaching Practice in Training in Communication in the 2.0 Era: a Case Study

Autor: Blanco i Pont, Josep Maria, Lázaro Pernias, Patricia

Publikováno v: Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol 19 (2013): Número especial (abril): La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); 623-631
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 (2013): Número especial (abril): La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); 623-631
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Las NTIC han transformado la práctica formativa universitaria de un modo radical. En el caso de los docentes cuyas materias se orientan a la elaboración de productos comunicativos profesionales, y que deben emplear otras tecnologías, la complejida

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ff3f94e003837c6ce9d760c9caa9a521
https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/42145

El Control objetivo de la implicación de los informantes en el estudio del habla emocionada

Autor: Rodríguez Bravo, Ángel, Lázaro Pernias, Patricia, Montoya Vilar, Norminanda, Blanco Pont, Josep Maria, Bernadas Suñé, Dolors, Oliver, Josep Manel, Longhi, Ludovico, González, Mireia

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

En las investigaciones sobre la influencia de las emociones en el habla aparece sistemáticamente el problema de cómo objetivar el estado emocional de los informantes (locutores). Así, para construir los córpora (o bases de datos) se suele solicit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fd4695b2158fc7f4e7b80ff2463cdca0
https://ddd.uab.cat/record/105700