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Autor:
Luis Mariano Azcuy Lorenz, Edelmiro Nápoles Crespo, Lázaro Infantes Quiles, Melva Rivero Rivero, Rafael Ramírez Varona
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 4, Iss 1, p 0 (2004)
Se realizan algunas consideraciones, filosóficas, pedagógica, metodológicas sobre la Enseñanza Problémica la cual constituye una alternativa que pueden emplear los profesores para activar el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta
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https://doaj.org/article/4e07af1d28e04813999f3b81389b793a