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pro vyhledávání: '"LÓPEZ TORO, Alberto Antonio"'
Autor:
RIQUELME SILVA, Guillermo1 griquelmes@uautonoma.cl, LÓPEZ TORO, Alberto Antonio2 aalopez@uma.es, PERALTA MONTECINOS, Jenniffer3 peralta@academicos.uta.cl, OLIVARES-FAÚNDEZ, Víctor1 victor.olivares@uautonoma.cl
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Utopia y Praxis Latinoamericana. 2020 Extra 13, Vol. 25, p57-69. 13p.
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RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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La agricultura viene afrontando en los últimos años importantes retos de sostenibilidad de los cuales dependerá en gran parte la subsistencia de los países en desarrollo. El alcanzar estos retos dependerá, además del apoyo de la comunidad inter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b69e6639c6e3f3e094306a8821b288fd
https://hdl.handle.net/10630/24450
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El presente documento recoge de una manera general la información obtenida durante la visita realizada a la V Sección de la Provincia de Pacajes (La Paz), en septiembre de 2009, por los autores para la valoración y estudio del proyecto de electrif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::04efdc0f7ac39f18502a03944a6d6fa3
https://hdl.handle.net/10630/17746
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La evaluación es una fase necesaria en todo proyecto de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EDCG), permite mejorar futuras actuaciones educativas y progresar en los resultados de aprendizaje. En estudios previos se ha observado qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4897e2c1e769c63118b5f8adfab2b62
https://hdl.handle.net/10630/17103
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La asignatura Gestión del Conocimiento se imparte en el tercer curso del Grado en Marketing e Investigación de Mercados de la Universidad de Málaga, y forma parte de un proyecto de innovación educativa que pretende aplicar la metodología del apr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29fad521d1f50ec238ed098cf362a401
http://hdl.handle.net/10630/14773
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En el marco del Proyecto de Innovación Educativa 15-147, “Promoción de buenas prácticas y coordinación docente mediante el diseño y desarrollo de metodologías de aprendizaje basado en casos, problemas y proyectos”, hemos implementado en la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::584f777569d95498ad106ddc92ed5fa8
http://orcid.org/0000-0003-3023-4425
http://orcid.org/0000-0003-3023-4425
Autor:
Sánchez Marchena, Victoria Matilde, López-Toro, Alberto Antonio, Pastor-Garcia, Maria Inmaculada
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La Educación para el desarrollo y la ciudadanía global demanda nuevas formas de comunicación efectivas e influyentes, adaptadas a los nuevos tiempos. El marketing social incluye componentes de sensibilización y educativos para cambiar un comporta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de160c6501dd21819ef9bd7a5bbe1085
http://hdl.handle.net/10630/11819
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Depositarias de la confianza de la ciudadanía y del Estado, las instituciones de educación superior han desarrollado su misión de formación e investigación dentro de un contexto acotado. En la actualidad, hay una demanda de parte del Estado y la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a912645e15643251d1f8213c127122d
http://orcid.org/0000-0003-3934-7848
http://orcid.org/0000-0003-3934-7848
Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación más amplio que tiene entre sus objetivos prioritarios evaluar el impacto de la Educación para el Desarrollo (ED) en el ámbito educativo formal. Dicha investigación se centra en evaluar la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1785::f63b55aae17955f1c4c9bb66ffbac604
http://hdl.handle.net/10630/10090
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The implementation of solar energy development projects in isolated rural communities involves a large technological change for the beneficiaries. Despite these development projects imply direct basic need coverage (in terms of energy access and its
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::86e5ea1ea2d8a4e766b8925a35f80aa5
http://hdl.handle.net/10630/7859
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