Lykkes peer-feedback altid?:4 perspektiver på et undervisningseksperiment på jura: Korrektiv peer-feedback som læringsaktivitet

Autor: Jørgensen, Bente Mosgaard

Publikováno v: Jørgensen, B M 2018, ' Lykkes peer-feedback altid? 4 perspektiver på et undervisningseksperiment på jura: Korrektiv peer-feedback som læringsaktivitet ' Paper fremlagt ved, Vingsted, Danmark, 17/05/2018-18/05/2018, .

Introduktion: Som jurist er evnen til anvende regler korrekt på et sagsforhold helt central. Herved kan faget sammenlignes med sprogfagene, hvor evnen til at anvende grammatiske regler korrekt er tilsvarende væsentligt. De studerende i faget Famili

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::64a94e94ddfcf99aa5d6e946b41e663f
https://pure.au.dk/portal/da/publications/lykkes-peerfeedback-altid(56ffc17e-3eb8-45b1-9dfa-9624a38283e7).html

Forslag til etablering af fælles mål for undervisningsevaluering på Aarhus Universitet

Autor: Lassesen, Berit, Thomsen, Hanne Kargaard, Birkmose, Hanne Søndergaard, Kristensen, Klaus Mors, Gejl Pedersen, Jonas, Henriksen, Ken, Ostersen, Jonas Bering, Sonne, Ole, Karring, Eva Sidelmann, Andersen, Nina Bjerre, Jensen, Erik Østergaard, Krogh, Lars Brian

Publikováno v: Lassesen, B, Thomsen, H K, Birkmose, H S, Kristensen, K M, Gejl Pedersen, J, Henriksen, K, Ostersen, J B, Sonne, O, Karring, E S, Andersen, N B, Jensen, E Ø & Krogh, L B 2013, Forslag til etablering af fælles mål for undervisningsevaluering på Aarhus Universitet . < http://pure.au.dk/portal/da/activities/arbejdsgruppen-til-etablering-af-faelles-maal-for-undervisningsevaluering-paa-au(da698b12-4c2d-41a4-81c9-6431158f4476).html >

Arbejdsgruppens kommissoriumBaggrund for arbejdet: Det er Aarhus Universitets målsætning, at de studerende skal tilbydes forskningsbaseret undervisning på højeste niveau. Der hersker imidlertid ikke tvivl om, at der i dag foreligger en betydelig

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b4b018137bbbd6240e015c9e937f7a16
https://pure.au.dk/ws/files/86834963/rapport_undervisningsevaluering_28_10_2013_udsendt.pdf