Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Květoslav Bártek"'
Autor:
Tomáš Zdráhal, Květoslav Bártek
Publikováno v:
Trends in Education. 12:5-11
RSA sifrovaci system je nejrozsiřenějsi kryptografický algoritmus s veřejným klicem na světě. Použiva se k zasifrovani zprav bez nutnosti vzajemne výměny tajneho klice. Jeho bezpecnost je založena na obtižnosti rozkladu velkých celých c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36e030ab2fafb9f19f016c2f6d024a99
https://doi.org/10.5507/tvv.2019.003
https://doi.org/10.5507/tvv.2019.003
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa664c96413a398b01bdac524138cfd4
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.0595
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.0595
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bcfa4cce99681433e410fdc0c4e0ce3
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.0601
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.0601
Autor:
Tomáš Zdráhal, Radka Dofková, Jitka Hodaňová, Kamila Fačevicová, Květoslav Bártek, Martina Uhlířová, Jitka Laitochová, David Nocar
Publikováno v:
Trends in Education. 10:21-27
Aktualni trendy soucasne pregradualni připravy ucitelů matematiky jsou orientovany nejen na kvalitu poznatků a vědomosti, ktere si maji studenti osvojit, ale take na způsob, kterým jim maji být předavany. Teoreticke zaklady aktualnich vzděla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e8d03fd6718c9b51b51395d437416897
https://doi.org/10.5507/tvv.2017.004
https://doi.org/10.5507/tvv.2017.004
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4895610b67450ee6c81679909b8a0744
https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1955
https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1955
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f20f258b9e793eb40c8f10178965105b
https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1799
https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1799
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7c2be9d1a1051d54ca4b2d872b056ec
https://doi.org/10.21125/iceri.2019.0029
https://doi.org/10.21125/iceri.2019.0029
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ec891277655ff40fc5722dd9dbaca22
https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.1833
https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.1833
Autor:
Květoslav Bártek, Eva Bártková
Publikováno v:
ICERI2018 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e102a5526cc69e67632bd4376b1b46bc
https://doi.org/10.21125/iceri.2018.1014
https://doi.org/10.21125/iceri.2018.1014
Autor:
David Nocar, Květoslav Bártek
Publikováno v:
ResearcherID
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a0a1c53dce88235f13ec8923ed0dd28
https://doi.org/10.21125/inted.2018.0901
https://doi.org/10.21125/inted.2018.0901