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pro vyhledávání: '"Kuwata, Kazuya"'
Autor:
Yamasaki, Takahito, Kuwata, Kazuya, Hamaoka, Keiko, Amano, Hideki, Aotani, Akihiro, Matsumae, Yoshimasa, Tsutsumi, Kento, Uragami, Chitose, Ichiyou, Hiroshi, Nishi, Tsutomu, Ito, Yumiko
Publikováno v:
中学教育 : 研究紀要. 49:1-8
Autor:
Asakura, Atsushi, Kuwata, Kazuya, Oda, Hirofumi, Hamaoka, Keiko, Sako, Shinya, Amano, Hideki, Aotani, Akihiro, Matsumae, Yoshimasa, Tsutsumi, Kento, Uragami, Chitose, Ichiyou, Hiroshi, Nishi, Tsutomu, Fujii, Tomoko, Ito, Yumiko, Chujo, Kazumitsu, Morita, Aiko
Publikováno v:
中学教育 : 研究紀要. 48
Autor:
Asakura, Atsushi, Kuwata, Kazuya, Oda, Hirofumi, Hamaoka, Keiko, Sako, Shinya, Amano, Hideki, Aotani, Akihiro, Matsumae, Yoshimasa, Tsutsumi, Kento, Uragami, Chitose, Ichiyou, Hiroshi, Nishi, Tsutomu, Fujii, Tomoko, Ito, Yumiko
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b20bc3594c7c1557952040620eb362e1
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00042695
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00042695
Autor:
Aratani, Mitsuko, Kawasaki, Hiromi, Yamasaki, Satoko, Yamashita, Kotomi, Takahashi, Noriko, Narahara, Tamami, Sahara, Miho, Furo, Kazushi, Kuwata, Kazuya
原発災害等による放射能に対する健康不安や風評対策として,平常時から子どもが安全な環境や,放射線についての知識や判断の仕方,身の回りの安全な生活について学習しておく必要
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f8ec7a365ce540b0a8a69380e6fbedea
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00040484
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00040484
Autor:
Mitsuda, Ryutaro, Ito, Shin, Mimura, Mayumi, Izumitani, Masanori, Kuwata, Kazuya, Hara, Tomoaki, Masui, Chiseko, Matsumae, Yoshimasa, Fujii, Keiko
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 40:165-170
本研究では,中学校1年生を対象として,14の評価語を含む単極評定法を用いた印象評価によって音楽を感受する能力を試行的に測定した。研究の目的は,音楽的内容の異なる楽曲を聴いて,生
Autor:
Ueda, Atsumi, Isozaki, Tetsuo, Suzuki, Yumiko, Ito, Keiko, Mutaguchi, Tatsumi, Irikawa, Yoshikatsu, Nagamatsu, Masayasu, Morita, Hideki, Tanaka, Hiroyuki, Kashiba, Mitsuko, Oohama, Ruiko, Higashikawa, Yasuo, Suzuki, Akiko, Takahata, Kenji, Mine, Kazunami, Suzuki, Rie, Matsusita, Himeka, Ikeda, Takashi, Kanamaru, Jiyunji, Okino, Seizi, Jinno, Masaki, Akiyama, Satoshi, Miyasato, Tomoe, Inzen, Fujio, Harada, Ryozou, Kambara, Kazuyuki, Kuwata, Kazuya, Mitou, Yoshiro, Takemori, Koji, Ikeda, Junji
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 39:21-26
本稿の目的は, 本年度完成した「特色ある教育実習プログラム」の実施に関して, 事前指導と本実習の接続性に焦点を当て検証することである。検証の結果, 以下の点が明らかになった。
Autor:
Kuwata, Kazuya, Oohashi, Miyoko, Izumitani, Masanori, Mukai, Sayuri, Mimura, Mayumi, Hamamoto, Yosiyasu
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 39:213-218
現代社会で求められている「コミュニケーション力」, 学習指導要領改訂で掲げられた「思考・判断する力」。これら, 求められている力を「創造的思考力」に着目しながら習得できる学
Autor:
Mimura, Mayumi, Fukazawa, Seiji, Mine, Kazunami, Kuwata, Kazuya, Izumitani, Masanori, Oohashi, Miyoko, Mukai, Sayuri, Morinaga, Shunroku, Akamatsu, Takeshi
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 39:69-74
本研究は, 学部教育実習生の音楽科授業を院生がアクションリサーチすることによって, その実習生の課題を, 教科外の教育方法に関するもの, 音楽科教育方法に関するもの, 音楽の内容・
Autor:
Mimura, Mayumi, Fukazawa, Seiji, Mine, Kazunami, Morinaga, Shunroku, Masui, Chiseko, Hara, Tomoaki, Akamatsu, Takeshi, Kuwata, Kazuya, Yamada, Teppei
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 38:75-80
本研究では, アクションリサーチという手法によって, 実践と研究を統合して授業研究を行うことにより, 教育実習生の教科指導力と, 院生の授業観察力の向上をめざした。その結果, ある
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 38:229-234
現行の学習指導要領の中で, 「確かな学力」の育成ということが掲げられているが, 実社会・実生活に「生きる力としての確かな学力の育成」にまで到達していないことが課題としてあげ