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臨地実習を通した看護学生の学びの評価とA病院における実習過程評価

Autor: Rie, Tomizawa, Arai Sachie, Kutumi Masami, Kaneda Midori, Kado Chitose, Fukuoka Tomiko

本研究の目的は、B大学看護学部のA病院における臨地実習について学生を対象に実習を通した学びの到達度と授業過程評価スケール.看護学実習用.(以下、実習過程評価)を用いて調査し、�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e2c905a686d718c382cf469060c76064
http://id.nii.ac.jp/1378/00000183/

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