Zobrazeno 1 - 10
of 132
pro vyhledávání: '"Kusunoki, Fusako"'
Autor:
Moriya, Kodai, Iio, Takaya, Shingai, Yukiya, Morita, Tomoharu, Kusunoki, Fusako, Inagaki, Shigenori, Mizoguchi, Hiroshi
Publikováno v:
In International Journal of Child-Computer Interaction June 2022 32
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
SID Symposium Digest of Technical Papers; Jun2022, Vol. 53 Issue 1, p553-556, 4p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kobayashi, Makoto, Namatame, Miki, Egusa, Ryohei, Ogawa, Yoshikazu, Mizoguchi, Hiroshi, Kusunoki, Fusako, Terano, Takao, Nakase, Isao, Inagaki, Sigenori
Publikováno v:
日本科学教育学会第39回年会論文集. 39:27-30
1986 年に開館したフランス共和国パリ市のシテ科学産業博物館の視覚障害者向けアクセシビリテ ィの配慮について紹介する。点字表記や触察模型の配置といった基本的な配慮も,視覚障
Autor:
Mizoguchi, Hiroshi, Namatame, Miki, Terano, Takao, Egusa, Ryohei, Ogawa, Yoshikazu, Kobayashi, Makoto, Kusunoki, Fusako, Nakase, Isao, Inagaki, Sigenori
Publikováno v:
日本科学教育学会第39回年会論文集. 39:23-26
本研究の目的は、科学系博物館等における展示支援の現状を,情報アクセシビリティの立場から明ら かにするとともに,今後のテクノロジーの進展が展示支援に資する可能性を展望する
Autor:
Egusa, Ryohei, Hoshina, Hiroaki, Namatame, Miki, Ogawa, Yoshikazu, Kobayashi, Makoto, Terano, Takao, Mizoguchi, Hiroshi, Kusunoki, Fusako, Nakase, Isao, Yamamoto, Tetsuya, Inagaki, Sigenori
Publikováno v:
日本科学教育学会第39回年会論文集. 39:19-22
本研究では, 科学系博物館における視覚・聴覚障害者の学習を支援する学習活動, 鑑賞支援, 教 材, 個人用展示解説機器といった博物館学習支援について, その現状を調査・分析す
Autor:
Namatame, Miki, Terano, Takao, Egusa, Ryohei, Ogawa, Yoshikazu, Kobayashi, Makoto, Mizoguchi, Hiroshi, Kusunoki, Fusako, Nakase, Isao, Inagaki, Sigenori
Publikováno v:
日本科学教育学会第39回年会論文集. 39:15-18
本研究の目的は,科学系博物館等における展示支援及び学習支援の現状を,情報アクセ シビリティの立場から世界的規模で明らかにし,その指針と評価手法の方針を打ち出 すことであ
Autor:
Egusa, Ryohei, Hoshina, Hiroaki, Namatame, Miki, Ogawa, Yoshikazu, Kobayashi, Makoto, Terano, Takao, Mizoguchi, Hiroshi, Kusunoki, Fusako, Nakase, Isao, Yamamoto, Tetsuya, Inagaki, Sigenori
Publikováno v:
日本科学教育学会研究会研究報告. 29(No. 6):43-46
Publikováno v:
科学教育研究. 39(No. 1):32-41