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Publikováno v:
Psico, Vol 43, Iss 1, Pp 47-54 (2012)
Este artigo tem como ponto de partida uma reflexão sobre a amplitude de pressupostos éticos na inter-relação estabelecida com a prática da pesquisa no âmbito universitário. Contextualiza-se a temática da ética em pesquisa, considerando-se a
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https://doaj.org/article/20eadf658d9743ada0a555a8402d34fc
Autor:
Kupermann, Daniel
Publikováno v:
Psico, Vol 40, Iss 3, Pp 300-307 (2009)
Pretende-se, nesse ensaio, problematizar a produção de saber na psicanálise através de três eixos de trabalho: reflexão acerca da inserção da psicanálise no campo das ciências, genealogia da formação psicanalítica e análise das possibil
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https://doaj.org/article/9e26e923af8d4d999b4a67fa0274dc0a
Autor:
Charafeddine Bulamah, Lucas1,2, Kupermann, Daniel3,4
Publikováno v:
Tempo Psicanalítico. jan-jun2022, Vol. 54 Issue 1, p134-155. 22p.
Autor:
Kupermann, Daniel
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Autor:
Tassano Pitrowsky, Ludmilla1 ludmila.pitrowsky@gmail.com, Kupermann, Daniel1 danielkupermann@gmail.com
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. Jul-Sep2021, Vol. 24 Issue 3, p575-596. 22p.
Publikováno v:
Memorandum: Memory and History in Psychology ; Vol. 39 (2022)
Memorandum: Memória e História em Psicologia; v. 39 (2022)
Memorandum (Belo Horizonte)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Memorandum: Memória e História em Psicologia; v. 39 (2022)
Memorandum (Belo Horizonte)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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This paper proposes a reflection on the place of alterity and the dimension of the social bond articulated with the expression of subjectivity. To do so, the starting point was the analysis of the friendship between Freud and the psychoanalyst and pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4995fcc5a709d9c16d9d7f3b7768cc9b
https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/35719
https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/35719
Autor:
Kupermann, Daniel
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
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Universidade de São Paulo (USP)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f17f086789d355c0db81694c237fbfc6
https://www.tempopsicanalitico.com.br/tempopsicanalitico/article/view/696/292
https://www.tempopsicanalitico.com.br/tempopsicanalitico/article/view/696/292
Autor:
Kupermann, Daniel
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
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Universidade de São Paulo (USP)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::07878033b733d8c3422e54102613db00
https://portal.sescsp.org.br/online/artigo/s/fTf
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Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto); v. 31 (2021); e3111
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 31 (2021); e3111
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
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Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 31 (2021); e3111
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Universidade de São Paulo (USP)
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Este estudio investigó los selfies en las redes sociales, identificando los sentidos que producen los jóvenes sobre sus selfies y buscando ampliar la comprensión de este tipo de fotografía. Se realizaron entrevistas estructuradas con quince estud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d14a39b235df17d86f2c921abbb98250
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/198256
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Autor:
Kupermann, Daniel, Dean-Gomes, Gustavo
Publikováno v:
Interacções; Vol. 17 No. 59 (2021): Número Especial-O Interesse da Psicanálise para a Educação; 28-49
Interacções; Vol. 17 N.º 59 (2021): Número Especial-O Interesse da Psicanálise para a Educação; 28-49
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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Pretendemos, nesse artigo, explicitar as consequências da aplicação, para o campo da educação, dos princípios para uma ética do cuidado destacados no pensamento do psicanalista Sándor Ferenczi. Encontramos reflexões sobre a educação ao lon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::154445c307b3af2bbceed60d7040a16a
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/25100
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