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Repositório Institucional da UnBUniversidade de BrasíliaUNB.
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2014.
Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2014-04-22T11:38:14Z
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Externí odkaz:
http://repositorio.unb.br/handle/10482/15475
Autor:
Lima, Daniela Kedna Ferreira, Antunes, Josiene Camelo Ferreira, Kunz, Sidelmar Alves da Silva, Queiroz, Norma Lúcia Neris de, Jacinto, Adriana Giaqueto
Resumo: O presente artigo tem como objetivo apontar expressões conservadoras ainda presistentes na atuação profissional de Assistentes Sociais frente as políticas públicas. Nesse interim, delimitou-se como locus de estudo, o município de Iporá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::54f6206ef73164f45ac9c25a968e08cf
Publikováno v:
Tocantinense Journal of Geography; Bd. 11 Nr. 24 (2022): Tocantinense Geographie-Magazin; 119-140
Tocantinense Journal of Geography; Vol. 11 No. 24 (2022): Tocantinense Geography Magazine; 119-140
Revista Tocantinense de Geografía; Vol. 11 Núm. 24 (2022): Revista Geografía Tocantinense; 119-140
Journal de géographie Tocantinense; Vol. 11 No. 24 (2022): Magazine de géographie Tocantinense; 119-140
Revista Tocantinense de Geografia; v. 11 n. 24 (2022): Revista Tocantinense de Geografia; 119-140
Tocantinense Journal of Geography; Vol. 11 No. 24 (2022): Tocantinense Geography Magazine; 119-140
Revista Tocantinense de Geografía; Vol. 11 Núm. 24 (2022): Revista Geografía Tocantinense; 119-140
Journal de géographie Tocantinense; Vol. 11 No. 24 (2022): Magazine de géographie Tocantinense; 119-140
Revista Tocantinense de Geografia; v. 11 n. 24 (2022): Revista Tocantinense de Geografia; 119-140
This article aims to deal with the relationship between the cultural and political representation of football in the constitution of nationalist subject-metters in the period of military dictatorship in Brazil, specifically during the 1970 World Cup.
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Universidade de Brasília (UnB)
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O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de acesso diferenciado aos cursos de graduação, com ênfase para as licenciaturas, em atendimento às alternativas criadas pela Lei nº 13.478/2017, que modificou a LDB, Lei nº 9.394/1996. Trata-s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::258b1f6b920d0f2b6ef0c5255845d6ca
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39775
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39775
Autor:
Kunz, Sidelmar Alves da Silva Kunz, Castioni, Remi, Araújo, Gilvan Charles Cerqueira de Araújo
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 No. 2 (2020); 420-436
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. 2 (2020); 420-436
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. 2 (2020); 420-436
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. 2 (2020); 420-436
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. 2 (2020); 420-436
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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The University of Brasília's Serial Evaluation Program (as know as PAS/UnB in Brazil) is one of the most successful in Brazil. The implementation of this program, its trajectory, challengs and development over the years is the main objective from th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b23cd13d3e88408ad9e51526544065da
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/55134
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Universidade de Brasília (UnB)
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O objetivo desse artigo é abordar a trajetória histórica da experiência do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS) e as suas contribuições para a avaliação do ensino médio no Distrito Federal. A partir das análise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1bcb04b2f9bcc91f13259764da73c825
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39611
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019. A investigação (primeira tese a respeito do PAS/UnB) busca contribuir com o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ac473e71be695e21ffd0cddcb8401d61
https://repositorio.unb.br/handle/10482/38252
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Publikováno v:
Tocantinense Journal of Geography; Bd. 8 Nr. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Tocantinense Journal of Geography; Vol. 8 No. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Revista Tocantinense de Geografía; Vol. 8 Núm. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Journal de géographie Tocantinense; Vol. 8 No. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Revista Tocantinense de Geografia; v. 8 n. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Tocantinense Journal of Geography; Vol. 8 No. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Revista Tocantinense de Geografía; Vol. 8 Núm. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Journal de géographie Tocantinense; Vol. 8 No. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
Revista Tocantinense de Geografia; v. 8 n. 16 (2019): Revista Tocantinense de Geografia; 30-40
This work has as main debate proposal to bring the constituent elements of the paradigmatic matrices and currents of geographical thought and their role for School Geography. In addition to this starting point is the issue involving the differentiati
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Universidade de Brasília (UnB)
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Este artigo tem como objetivo delinear o enquadramento epistemológico da pesquisa em política educacional a partir de debates sobre as questões de natureza epistêmica no bojo das ciências naturais e sociais. Neste levantamento, sustentado em an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::652c0fc3379da6e1570e3eb2a74e4448
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39673
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Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
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O objetivo deste trabalho é relacionar os pressupostos da categoria espaço geográfico com a perspectiva interdisciplinar de lidar com o conhecimento científico. Tal investigação visa contribuir para o aprimoramento do debate a respeito do saber
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc43b542ac1a0795c5b4868e2f1e7686
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39666
https://repositorio.unb.br/handle/10482/39666