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pro vyhledávání: '"Kulawiak, Pawel R. (Dr.)"'
Autor:
Kulawiak, Pawel R. (Dr.), Urton, Karolina, Krull, Johanna, Hennemann, Thomas, Wilbert, Jürgen (Prof. Dr.)
Internalizing problems in children belong to the category of special educational needs called emotional and behavioral difficulties. Recent decades have witnessed a critical discussion about whether children and adolescents experiencing internalizing
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::292a027a4898d6aee7b9a999eb8f4b13
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/47451
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Sociometrically neglected children are not often liked and not often disliked by their peers. This kind of social information is known as social status. Evidence concerning internalizing behaviour of neglected children is as yet equivocal. Contradict
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::0f214e4e9dbc61854a364d3856b69c3b
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/43413
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Autor:
Kulawiak, Pawel R. (Dr.)
Zwei grundlegende Herausforderungen der sozialen Inklusionsforschung werden im vorliegenden Beitrag erläutert: Die Operationalisierung sozialer Inklusion sowie sonderpädagogischer Förderbedarfe. Anhand der dargelegten Forschung wird untersucht, ob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::36fe8cdb588d11ead4ac088c0f3694fa
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/44357
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Autor:
Grubert, Jana, Kulawiak, Pawel R. (Dr.), Schwalbe, Anja, Scherreiks, Lynn, Börnert-Ringleb, Moritz (Dr. phil.), Wilbert, Jürgen (Prof. Dr.)
Die Diagnostik lernrelevanter Eigenschaften von Schüler_innen ist eine zentrale Kompetenz angehender und aktiver Lehrkräfte. Auch psychische Auffälligkeiten, also emotional-soziale Schwierigkeiten wie internalisierende und externalisierende Verhal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::60fc5c3739348e66df0f36b59d90d581
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/42016
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Autor:
Ackermann, Peter (Dr.), Ahlgrimm, Frederik (Dr.), Apelojg, Benjamin (Dr.rer.pol.), Börnert-Ringleb, Moritz (Dr. phil.), Borowski, Andreas (Prof. Dr. rer. nat.), Ehlert, Antje (Prof. Dr.), Eichler, Constanze, Frohn, Julia, Gehrmann, Marie-Luise, Gerlach, Erin (Prof. Dr.), Goetz, Ilka (Dr.), Goral, Johanna, Gronostaj, Anna (Dr.), Grubert, Jana, Güleryüz, Burak, Hacke, Alexander, Heck, Sebastian, Hermanns, Jolanda (Dr.), Hochmuth, Jörg, Jennek, Julia (Dr.), Jostes, Brigitte (Dr.), Jurczok, Anne, Kleemann, Katrin (Dr.), Kortenkamp, Ulrich (Prof. Dr.), Krauskopf, Karsten (Dr. rer. nat.), Kücholl, Denise, Kulawiak, Pawel R. (Dr.), Lauterbach, Wolfgang (Prof. Dr.), Lazarides, Rebecca Christine (Prof. Dr.), Linka, Tim, Löweke, Sebastian, Lohse-Bossenz, Hendrik (JProf. Dr.), Maar, Verena, Nowak, Anna, Ratzlaff, Olaf, Reitz-Koncebovski, Karen (Dr.), Rother, Stefanie, Scherreiks, Lynn, Schroeder, Christoph (Prof. Dr.), Schwalbe, Anja, Schwill, Andreas (Prof. Dr.), Tosch, Frank (apl. Prof. Dr. habil.), Vock, Miriam (Prof. Dr.), Wagner, Luisa (Dr.), Westphal, Andrea (Dr.), Wilbert, Jürgen (Prof. Dr.)
In Brandenburg kommt der Universität Potsdam eine besondere Rolle zu: Sie ist die einzige, an der zukünftige Lehrerinnen und Lehrer die erste Phase ihres Werdegangs – das Lehramtsstudium – absolvieren können. Vor diesem Hintergrund wurde berei
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::907abae5d0d4dca07e1803278d0d39a9
https://publishup.uni-potsdam.de/files/41454/pblbf01.pdf
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Der Beitrag stellt das im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung entwickelte Seminarkonzept zur Vermittlung diagnostischer Lehrkräftekompetenzen mit Fokus auf internalisierende Verhaltensauffälligkeiten von Schüler_innen vor, das bereits in
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https://publishup.uni-potsdam.de/files/42026/pblbf01_125-134.pdf
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