Results of a psychosomatic training program in China, Vietnam and Laos: successful cross-cultural transfer of a postgraduate training program for medical doctors

Autor: Fritzsche Kurt, Scheib Peter, Ko Nayeong, Wirsching Michael, Kuhnert Andrea, Hick Jie, Schüßler Gerhard, Wu Wenyuan, Yuan Shen, Cat Nguyen Huu, Vongphrachanh Sisouk, Linh Ngo Tich, Viet Ngyuen Kim

Publikováno v: BioPsychoSocial Medicine, Vol 6, Iss 1, p 17 (2012)

Abstract Background With the “ASIA-LINK” program, the European Community has supported the development and implementation of a curriculum of postgraduate psychosomatic training for medical doctors in China, Vietnam and Laos. Currently, these thre

Externí odkaz: https://doaj.org/article/50d072a9857e4b838916c28ce4d4cfa0

Interprofessionelle Anamnesegruppe: Kommunikation und professionelle Interaktion

Autor: Hahn, Luise, Neumann, Ronja, Kunze, Anne-Marajke, Kuhnert, Andrea, Cetin, Ersin

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC337 /20171124/

Zielsetzung: Die Vernetzung von Auszubildenden/Studierenden verschiedener Gesundheitsberufe während der Ausbildung verbessert die spätere berufliche Zusammenarbeit maßgeblich [ref:1]. Viele Auszubildende/Studierende fühlen sich jedoch nicht gut a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3458d4f1066086b7760109a6a2565681
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-17gma3379

Dreistufiges Prüfungsformat in der psychosomatischen Lehre

Autor: Cetin, Ersin, Hahn, Luise, Pfeifer, Ruth, Gilsdorf, Niklas, Höhling, Zoltan, Neumann, Ronja, Kuhnert, Andrea

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC032 /20171124/

Hintergrund: Die ärztliche Approbationsordnung von 2002 betont die Notwendigkeit einer systematischen Bewertung von Fähigkeiten und Fertigkeiten im Rahmen des Medizinstudiums. In Anlehnung daran soll unser dreistufiges Prüfungsformat die Studieren

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6df03480b7cc720862241b1ccd048ce9

Umgang mit Fehlern - ein tägliche Herausforderung in der interprofessionellen Kommunikation und Interaktion. Ein interprofessionelles Trainingsmodul für Studierende der Medizin und Pflege

Autor: Kuhnert, Andrea, Schneid, Eva-Maria, Müller-Fröhlich, Christa, Maner, Ellen, Pfeifer, Ruth

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20100923-20100925; Bochum; DOC10gma198 /20100805/

Fragestellung: Zur Entwicklung eines Medizinstudenten im Sinne eines medizinischen Experten gehört nicht nur das Aneignen von theoretischem Wissen, sondern insbesondere auch der interprofessionelle Umgang und der Umgang mit Fehlern. Der klinische Al

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8ce08356e643182704bfc5d87182af9

Personality and professionalism: Longitudinal study of emotional perception, self-assessment of clinical competence and professional identity of medical students during the training of breaking bad news in the psychosomatic course

Autor: Kuhnert, Andrea, Pfeifer, Ruth, Schneid, Eva, Hartmann, Armin, Fritzsche, Kurt, Wirsching, Michael

Publikováno v: Research in Medical Education-Chances and Challenges 2009; 20090520-20090522; Heidelberg; DOC09rmeG4 /20090505/

[for full text, please go to the a.m. URL]
Research in Medical Education - Chances and Challenges 2009

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a35840f473e0fc73852afbe9a2e99bea
http://www.egms.de/en/meetings/rme2009/09rme40.shtml