Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Kuantum Öğrenme"'
Autor:
GÜNGENCİ, Meryem Melike
Publikováno v:
Issue: 31 1080-1089
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Journal of Language and Literature Studies
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Journal of Language and Literature Studies
Foreign language education has become one of the basic education areas that individuals of all ages and levels should take. In our country, foreign language learning has increased considerably, especially in the preschool period. It has been observed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d924e39847948801e0e83b332582cfbb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/74039/1222227
https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/74039/1222227
Autor:
ÇAĞLI, Ahter, SIVACI, Sadık Yüksel
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 1 31-54
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Araştırmanın amacı kuantum öğrenme modelinin (KÖM) Türkiye’de yapılmış lisansüstü tez çalışmalarında ele alınış biçimini incelemektir. Bu bağlamda çalışma, Türkiye’de 2006-2018 yılları arasında kuantum öğrenme üzer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::65674e3f4e73860e2a76112443412984
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tayjournal/issue/56056/770198
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tayjournal/issue/56056/770198
Autor:
Çelik, Handan
Doktora Tezi
2018 Türkçe dersi öğretim programında dil öğreniminin doğrusal bir faaliyet olmadığı bu sebeple dört temel dil becerisinin kazandırılmasında tek bir öğrenme öğretme yaklaşımı yerine farklı öğretim yöntem ve
2018 Türkçe dersi öğretim programında dil öğreniminin doğrusal bir faaliyet olmadığı bu sebeple dört temel dil becerisinin kazandırılmasında tek bir öğrenme öğretme yaklaşımı yerine farklı öğretim yöntem ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::eafe12f4b5c17102750852dfc237d9c0
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8151
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8151
Autor:
Çiftcibaşı, Funda
2018 Yenilenen Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında dört adet öğrenme alanı oluşturulmuştur. Bu öğrenme alanlarından ilki Dünya ve Evren'dir. Öğretim programıyla Dünya ve Evren öğrenme alanı içerisinde öğrencilere astronomi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4608::9f31aa946536bf076db5581c7dcadffc
https://hdl.handle.net/20.500.12450/1742
https://hdl.handle.net/20.500.12450/1742
Autor:
Çengelci Köse, Tuba, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fenar, Ahmet
Sosyal bilgilerin amaçlarından biri öğrenilenleri günlük hayata aktarmaktır. Kuantum öğrenme modeli çeşitli tekniklerle öğrenmeyi keyifli, hızlı ve kalıcı hâle getirmeyi hedefler. Bu araştırmanın amacı, 6. sınıf sosyal bilgile
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::087244b197fe53cb69207493da67ff9d
https://hdl.handle.net/11421/26757
https://hdl.handle.net/11421/26757
Autor:
Sevilay Çirak
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 16, Iss 2, Pp 860-886 (2017)
Volume: 16, Issue: 2 860-886
İlköğretim
Volume: 16, Issue: 2 860-886
İlköğretim
Bu calismanin amaci ogretmen adaylarinin Kuantum ogrenme dongusu ile desteklenen harmanlanmis ogrenme ders tasarimina iliskin goruslerinin belirlenmesidir. Calismada dersin butun olarak ele alindigi harmanlanmis bir derste ogrenci tecrubeleri yoluyla
Autor:
ALTIN, Mehmet, SARACALOĞLU, Asuman
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 2 35-48
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
The word of quantum was defined as energy block/pack at the researches on the black body radiation. Quantum was suggested as the interaction making energy to transform into light. Quantum learning was defined as an interactional combination of theori
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fae4720e4d843c9894cb41c5c2992e27
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/56844/742471
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/56844/742471
Autor:
Kalçik, Fatih
Bu çalışmanın amacı, öğrenci koçluk destekli kuantum öğrenme yaklaşımı temel alınarak yapılan öğretimin, öğrencilerin akademik başarısına ve derse karşı tutumuna etkisini araştırmaktır. Araştırmada nicel ve nitel yönteml
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::188f88984a39f1cbd7a56a0dd975f442
http://hdl.handle.net/11772/462
http://hdl.handle.net/11772/462
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 2 528-536
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Millî Eğitim Bakanlığı son 15 yıldaeğitimde reform kabul edilebilecek değişimler gerçekleştirmiştir. Budeğişimlerin temelindeki gerekçelerden birisi, bilim felsefesi olarak eğitimdeöğretmen merkezli anlayışa sahip Newton paradigma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d557a2e99142c91f16c217cc90d9cd1b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibadjournal/issue/36797/429258
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibadjournal/issue/36797/429258
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 1 71-92
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
We pay much attention to foreign language learning in our country; a great deal of effort is spent on effective learning (dynEd, Fatih project, language laboratories). However, the level required to attain the achievements in learning English as a fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b047c02b064625b62991213b18918c93
https://dergipark.org.tr/tr/pub/serd/issue/38027/399917
https://dergipark.org.tr/tr/pub/serd/issue/38027/399917