Learner corpora nella didattica delle lingue: uno studio sui costrutti possessivi della lingua russa

Autor: Ksenia Balakina

Publikováno v: H2D|Revista de Humanidades Digitais; Vol. 1 N.º 1 (2019)
H2D|Digital Humanities Journal; Vol. 1 No. 1 (2019)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Lo scopo di questo studio è mostrare il modo in cui i learner corpora paralleli, ovvero le raccolte elettroniche delle traduzioni verso la seconda lingua (L2) effettuate dagli studenti, possono contribuire non solo al miglioramento della didattica d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d657445bf74d220f34ed4813eca3d5b1
https://doi.org/10.21814/h2d.232