Zobrazeno 1 - 10
of 3 368
pro vyhledávání: '"Kritisk"'
Autor:
Petra Røise, Randi Boelskifte Skovhus
Publikováno v:
Nordvei, Vol 9, Iss 1 (2024)
Formålet med artikkelen er å gi innsikt i hvilken betydning ungdomsskoleelever tillegger utplasseringsaktiviteter, og hvordan dette er forbundet med betingelser knyttet til utplassering. Artiklens empiri består av fire fokusgrupper med totalt 24 u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc9940bb7a864131a10960db00db659c
Autor:
Lisbeth Elvebakk, Marte Blikstad-Balas
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 18, Iss 1 (2024)
I forbindelse med innføringen av nye læreplaner (LK20) for grunnskolen høsten 2020, ble oppmerksomheten på kritisk lesing og kritisk tenkning forsterket. I norskfaget understrekes i tillegg betydningen av kritisk refleksjon over teksters troverdi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ba9a8a2503d4e3e935e523af9199b35
Autor:
Sonia Muñoz Llort
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 10, Iss 2 (2024)
Utdanningssystemene greier ikke å ivareta funksjonshemmedes rettigheter og samfunnets mangfold som sådan. Med et interseksjonelt perspektiv på spesialpedagogikk som fagområde kan kritisk flerpedagogikk representere en alternativ mangfoldsforståe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98a6be934b5c4e9499a29d7ea796b08e
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 10, Iss 1 (2024)
I denne artikkelen undersøkes ungdommers kritiske literacy knyttet til hverdagstekster i sosiale medier. I skolen skal elever få verktøy som setter dem i stand til å møte utfordringene i et stadig mer komplisert tekstsamfunn. Derfor trengs kunns
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7eb51e2073f44e3fa164b63965228cae
Autor:
Cecilie Thun, Line Marie Onsrud
Publikováno v:
Uniped, Vol 46, Iss 4, Pp 289-299 (2023)
Denne artikkelen undersøker forståelser av mangfoldsbegrepet i barnehagelærerutdanningen. Vi spør hvilke forståelser av mangfold som finnes i styringsdokumentene for utdanningen, og hvilke mulige konsekvenser ulike mangfoldsforståelser kan ha f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e461212516a64f83a022be6c26a78958
Publikováno v:
Målbryting, Iss 14 (2024)
Kritisk literacy og flerspråklig kompetanse er stadig mer relevante kompetanser for borgere i digitaliserte og globaliserte samfunn, og har også blitt tillagt mer vekt i den norske læreplanen. Kritisk literacy kan forstås som kompetanser elevene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/217ff8c771324215a05ade21693a0157
Autor:
Synne Skjulstad
Publikováno v:
Kunst og Kultur, Vol 106, Iss 1-2, Pp 53-69 (2023)
Artikkelen omhandler arbeidet til norske uavhengige klesdesignerne i skjæringspunktene mellom mote, kunsthåndverk- og kunstfeltet og deres uavklarte plass i kulturen. I møte med eksisterende forståelsesrammer for mote erfarer aktører på feltet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa1e1d27391842518caa0ebe6c668b54
Publikováno v:
Barnelitterært Forskningstidsskrift, Vol 14, Iss 1, Pp 1-13 (2023)
Globale utfordringer knyttet til krig og terror skaper et behov i skolen for å snakke med elever slik at de kan forstå, uttrykke og tolke idéer, følelser, fakta og meninger rundt slike hendelser, og utvikle emosjonell og kritisk literacy. Utfordr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a0ef3f46c204a25922a71dd03e009cd
Autor:
Anja Vranic
Publikováno v:
Norsk Medietidsskrift, Vol 30, Iss 2, Pp 1-18 (2023)
I denne studien undersøker jeg de ulike argumentene, perspektivene og diskursene i debatten om omslaget til Hadia Tajiks bok Frihet. En politisk og personlig historie og spør hvordan feminisme forstås av de ulike sidene. Ni debattinnlegg og tre ny
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8914d6d70a3643c9a37d8f0bb8330db2
Autor:
Lea Reitel Høyer, Mette Moe
Publikováno v:
Barnelitterært Forskningstidsskrift, Vol 14, Iss 1, Pp 1-10 (2023)
I denne artikkelen undersøker vi mulighetene for en kritisk lesing av Ingvild Rishøis roman Stargate (2021). Vi analyserer romanens form med vekt på fortellerinstansen, bruken av dialoger og intertekstuelle referanser, og diskuterer hvordan disse
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e073d775b38643cfaa94b118658054b7