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Autor:
Kristina Langeder-Höll
Publikováno v:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 42 (2019) 1, S. 11-15
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Instrumentalisierung von Emotionen als Strategie rechtspopulistischer Politik und zieht daraus Schlüsse für die politische Bildung. Die negative Bewertung von Emotionen oder deren Verdrängung aus d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e15387206e0a30611e9c8f4d8efead02
https://doi.org/10.31244/zep.2019.01.03
https://doi.org/10.31244/zep.2019.01.03
