Zobrazeno 1 - 10
of 54
pro vyhledávání: '"Krista Uibu"'
Autor:
Krista Uibu
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 12, Iss 2 (2024)
Viini ülikooli uurijaprofessor Graham Parkes’i tõlkeraamat "Kuidas mõelda kliimakriisist" pakub huvitavat sissevaadet kliimakriisi põhjustesse, tutvustab võimalikke lahendusi, aga ka takistusi, avab lugejale kliima ja looduskeskkonna kultuur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fcfeb5ba27314d65bfd8818ec39a320d
Autor:
Piia Post, Krista Uibu, Jaanus Terasmaa, Evelin Jürgenson, Grete Arro, Anne Laius, Velle Toll
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 12, Iss 2 (2024)
Kliimamuutused koos loodusliku mitmekesisuse vähenemisega on inimkonna käekäiku määravad globaalprobleemid ning kliimakriisi süvenemise aeglustamisel ja peatamisel on kliimamuutuste haridusel võtmetähtsus. Kliimamuutuste haridus nõuab tervik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/587bbc57b6fb4c94bc3adf46453d0d99
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 12, Iss 2 (2024)
Hea ilmakirjaoskus on vajalik igas vanuses, kuid selle omandamist tuleks alustada varases koolieas. Siinses uuringus töötati välja meteoroloogiliste teadmiste test (MET-test), mille abil saab hinnata esimese kooliastme õpilaste ilmakirjaoskust: o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c89e38d0b5a4cacad82eb08914fc8d7
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 12, Iss 2 (2024)
Kliimamuutus ja selle mõjud on nüüdisaja üks kesksemaid ja pakilisemaid küsimusi, kuna see puudutab kõiki inimesi ja eluvaldkondi. Tuleb tõdeda, et ehkki kestliku arengu haridust ning kliimamuutuste haridust on peetud maailmas tähtsaks juba 1
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/671692df078e47b48fee80164c9398c2
Publikováno v:
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 20, Pp 133-148 (2024)
Eestikeelsele õppele üleminek toob kaasa vajaduse arendada eesti keele kui teise keele (E2) õppeks sobivat õppevara, sealhulgas luua keeleõppemänge. Uurimuse eesmärk oli välja selgitada õpetajate hinnangud lastele koostatud keeleõppemängud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e79b5930419c44ef8dc1348010d35ca4
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 11, Iss 1 (2023)
Kaasavas hariduses rõhutatakse sidusama ühiskonna loomise eesmärgil võrdset õigust haridusele. Õppijate kaasatus mitmekultuurilises õpikeskkonnas sõltub õpetajate kultuuridevahelisest pädevusest ja valmidusest toetuda õpetamisel iga õpila
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ce8c8c715a24040a734c9f079c2dada
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 10, Iss 2 (2022)
Kui keeleliste osaoskuste õpetamine võõrkeeletunnis tavaliselt probleeme ei valmista, siis õpetajatele teeb muret õpilaste vähene suhtlusvalmidus. Probleemi aitavad vähendada suhtlussõbralik ja õppijaid motiveeriv keskkond, samuti loovust n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2027caad4fd4496193cd6dc4550a625d
Autor:
Helin Puksand, Krista Uibu
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 9, Iss 2 (2021)
Rahvusvahelise PISA võrdlusuuringu fookuses oli 2018. aastal funktsionaalne lugemisoskus, mille hindamisel kasutatakse eri situatsioonidel põhinevaid ja eri tüüpi tekste ning mille ülesanded nõuavad eri kognitiivsete protsesside rakendamist. Si
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5dda198c4d3048898cf1d928b9197a9b
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 9, Iss 2 (2021)
Ettevõtluskirjaoskus hõlmab ettevõtluspädevust, mille arendamine suurendab võimalusi ühiskondliku, sotsiaalse, kultuurilise ja majandusliku heaolu kasvuks. Õpilaste ettevõtluspädevuse kujundamiseks õppetöös on arendatud teoreetiline raami
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64f27424587c46bc9d5657044f854274
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 9, Iss 2 (2021)
Et aidata õpilastel ja õpetajatel ühiskonnas toimuvate kiirete muutustega toime tulla, vajab õpikäsitus seni teadaolevate ja uute lähenemiste mõtestatud ning oskuslikku lõimimist. Üks kiiresti arenevaid valdkondi haridusalastes uurimustes, m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9c86c737deb495dbf1c79b8dc8045c5