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Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 82, Pp 311-320 (2003)
Conhecido pelo seu vasto conhecimento e experiência nas áreas da epistemologia e das políticas sociais, o professor Hugo Zemelmam aborda nesta entrevista os problemas metodológicos envolvidos nas análises políticas que trabalham com a noção d
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https://doaj.org/article/64ae24c136564e8cbb4947d35c07419a
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 75, Pp 33-43 (2001)
Nos últimos 10 anos, quase todos os países da América Latina iniciaram reformas educativas que estiveram, supostamente, precedidas de estudos realizados por organismos internacionais, que evidenciaram seus logros e deficiências à luz das mudanç
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https://doaj.org/article/65b84ea9fd534e6ab32714b8105720df
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação v.31 n.1 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
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Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d951495504109ba512184ddb34ead20a
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872018000100002
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872018000100002
Autor:
Krawczyk, Nora Rut, Vieira, Vera Lucia
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 39 n. 136 (2009); 329-330
Cadernos de Pesquisa; Vol. 39 Núm. 136 (2009); 329-330
Cadernos de Pesquisa; Vol. 39 No. 136 (2009); 329-330
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; Vol. 39 Núm. 136 (2009); 329-330
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Fundação Carlos Chagas (FCC)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::84336b99f1bc14ae4568938d24c7a19d
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/288
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/288
Autor:
Krawczyk, Nora Rut
Publikováno v:
Políticas Educativas; v. 1, n. 2 (2008): Dossiê: Universidade e Políticas de Ensino
ResumoO texto aqui apresentado é um produto parcial de uma pesquisa que pretende analisar as mudanças das dinâmicas institucionais das universidades no contexto do processo de integração regional do Mercosul e as possibilidades de construção d
Autor:
Krawczyk, Nora Rut
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Volume: 38, Issue: 135, Pages: 797-815, Published: DEC 2008
Cadernos de Pesquisa; v. 38 n. 135 (2008); 797-815
Cadernos de Pesquisa; Vol. 38 Núm. 135 (2008); 797-815
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Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; v. 38 n. 135 (2008); 797-815
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O artigo discute o papel do Estado, as relações que se estabelecem entre as diferentes esferas de governos federal e a instituição escolar, bem como as diferentes formas de regulação contidas no Plano de Desenvolvimento da Educação. Para isso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ac815135495de9e016013c453900ba6
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742008000300013&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742008000300013&lng=en&tlng=en
Autor:
Krawczyk,Nora Rut, Vieira,Vera Lúcia
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.33 n.2 2007
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
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Un estudio comparado sobre los impactos de la reforma educativa de la década del 90, en Argentina, Brasil, Chile y México, a partir del análisis de la producción académica. Fueron analizadas 186 producciones así distribuidas: Argentina (45), Br
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc419f08bef253c50518b724bddf1813
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052007000200004
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052007000200004
Autor:
Krawczyk, Nora Rut, Vieira, Vera Lúcia
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Volume: 36, Issue: 129, Pages: 673-704, Published: DEC 2006
Cadernos de Pesquisa; v. 36 n. 129 (2006); 673-704
Cadernos de Pesquisa; Vol. 36 Núm. 129 (2006); 673-704
Cadernos de Pesquisa; Vol. 36 No. 129 (2006); 673-704
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; v. 36 n. 129 (2006); 673-704
Cadernos de Pesquisa; Vol. 36 Núm. 129 (2006); 673-704
Cadernos de Pesquisa; Vol. 36 No. 129 (2006); 673-704
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
O estudo focaliza a reconfiguração da gestão educacional a partir da nova lógica de regulação social e do novo papel do Estado, à luz da historicidade dos países estudados (Argentina, Brasil, Chile e México), examinando os fatores culturais
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::85d6906c044c4af8a74f9bf279ca3edf
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742006000300009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742006000300009&lng=en&tlng=en
Autor:
Krawczyk,Nora Rut
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 26, Issue: 92, Pages: 799-819, Published: OCT 2005
Educação & Sociedade v.26 n.92 2005
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade v.26 n.92 2005
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
O texto analisa, a partir de reflexões teóricas e pesquisas empíricas, um dois eixos principais da reforma educativa ocorrida nos anos de 1990 na América Latina. Isto é, a consolidação de uma nova organização e gestão do sistema educativo e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::62d6ea5f422868aa9c1c598f67d6a5f5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302005000300005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302005000300005&lng=en&tlng=en
Compared studies, historical project and a public policies analysis: an interview with Hugo Zemelman
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 24, Issue: 82, Pages: 311-320, Published: APR 2003
Educação & Sociedade v.24 n.82 2003
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade v.24 n.82 2003
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Conhecido pelo seu vasto conhecimento e experiência nas áreas da epistemologia e das políticas sociais, o professor Hugo Zemelmam aborda nesta entrevista os problemas metodológicos envolvidos nas análises políticas que trabalham com a noção d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e67ba17fda043493336fb43c0fe6f11f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302003000100022&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302003000100022&lng=en&tlng=en