Výsledky vyhledávání

Augsburger Lehr-Lerncharta Humanmedizin – Haltungen und Selbstregulation im Medizinstudium

Autor: Krapp, N, Schindler, C, Rotthoff, T

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV20-02 /20210915/

Fragestellung/Zielsetzung: In einem Blended-Learning-Konzept, in dem die Vor- und Nachbereitung der rein fakultativen Präsenzveranstaltungen mit Online-Ressourcen ein Schlüsselelement darstellt, ist ein hohes Maß an Selbstregulation seitens der St

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d15450c0d10962faa252501fc1c2e48a

Zobrazit plný text záznamu

Perspektiven – Ein zukunftsweisendes 'Health-Systems-Science'-Modul

Autor: Krapp, N, Wild, V, Rotthoff, T

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV03-04 /20210915/

Fragestellung/Zielsetzung: Im kompetenzorientierten Modellstudiengang Humanmedizin der Medizinischen Fakultät Augsburg setzt sich das Modul „Perspektiven“ gemäß der Empfehlungen des Wissenschaftsrates [ref:1] das Ziel einen „integrativen Bli

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::983fa6a654e1973aa03f5fb61c6bebcd

Zobrazit plný text záznamu

Termi 2.0 – vom staubigen Studentenschreck zum klinisch orientierten Online-Kurs

Autor: Krapp, N, Marienhagen, J, Ulhaas, L, Rotthoff, T

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV04-03 /20210915/

Fragestellung/Zielsetzung: Der Augsburger Modellstudiengang Humanmedizin zeichnet sich durch horizontale und vertikale Integration sowie ein Blended-Learning-Konzept mit Online-Ressourcen zur Vor- und Nachbereitung der Präsenzeinheiten aus. Wie läs

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1d771046a40215b74b84b7309145f0e

Zobrazit plný text záznamu

Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung der PJ-Ausbildung an der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg [Bericht über Entwicklungsprozess]

Autor: Pieper, M., Narciss, E., Thiesbonenkamp-Maag, J., Schüttpelz-Brauns, K., Homberg, A., Würtenberger, J., Krapp, N.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP10.1 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Sowohl die Literatur [ref:2] als auch die PJ-Betreuer Umfragen 2013/2016, zeigen, dass das Logbuch vielfach nicht als Hilfe zur Strukturierung der Ausbildung begriffen wird. Es wird vielmehr als zusätzliche Bürokratie und unp

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c0a4c8d198d651c17266e7d457384cc
http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma265.shtml

Zobrazit plný text záznamu

Projekt Ausbildungsdatenbank – Enzyklopädie der medizinischen Curricula als Online-Recherchetool [Bericht über Entwicklungsprozess]

Autor: Lieder, P, Schmitz, L, Gavrysh, J, Grütters, J, Brücke, M, Chabiera, PJ, Schmidt, J, Reeg, A, Krapp, N, Ritter, A

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC19.1 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Die Komplexität der derzeit ca. 40 medizinischen Curricula in Deutschland zu überblicken stellt Studieninteressierte und Studierende immer wieder vor große Herausforderungen. Insbesondere für Erstere stellen die oft wenig n

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebc7de52cbe4dc4b17c3b95476843864

Zobrazit plný text záznamu

Kreuzverhalten in Logbüchern: Ein Reality-Check [Bericht über Forschungsergebnisse]

Autor: Krapp, N., Schüttpelz-Brauns, K., Narciss, E.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC34.3 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Logbücher sind Grundlage der Ausbildung im PJ, bleiben aber in der Praxis oft hinter ihrem Potenzial zurück [ref:1]. Neben weiteren Hürden spielt das Nutzungs-/Kreuzverhalten der Studierenden in den Logbüchern eine entschei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7224958edcc222840bb54fc68f483f10
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma1418

Zobrazit plný text záznamu

MFT-Basislogbücher: Lernziele teilweise realitätsfern? [Bericht über Forschungsergebnisse]

Autor: Krapp, N., Schüttpelz-Brauns, K., Narciss, E.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC4.4 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Die 2012 durch den MFT konsentierten Basis-Logbücher „Innere Medizin“ und „Chirurgie“ werden an vielen deutschen Universitätsklinika und Lehrkrankenhäusern als Grundlage für die Ausbildung im PJ verwendet. Im Weiter

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3deb7ab20dbe93701daa2fa395d4d948
http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma025.shtml

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání