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Autor:
Kraemer, Graciele Marjana
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Wie etablieren sich Geräte für die Modulation der Verhaltensweisen von Menschen mit Behinderungen im historischen Prozess der Verfassung deren Recht auf die Besuch regelmäßiger Schule? Und was sind die zeitgenössischen Auswirkungen dieser Modula
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/168789
Autor:
Kraemer, Graciele Marjana
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta dissertação analisa as estratégias de governamento dos sujeitos surdos na e para a inclusão escolar. O corpus da investigação foi constituído de documento produzido pela comunidade surda e documentos legais do Ministério da Educação e
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/32220
Autor:
Dalcin, Andréia, Firmino, Larissa Corrêa, Garbin, Elisabete Maria, Alves, Evandro, Kraemer, Graciele Marjana, Vieira, Lucimar de Fátima dos Santos, Moço, Maria Cecília de Chiara, Basso, Marcus Vinicius de Azevedo, Massoni, Neusa Teresinha, Charczuk, Simone Bicca, Grohs, Glaucia Helena Motta, Martins, Nikolay Steffens, Scholl, Camille Johann
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Externí odkaz:
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Publikováno v:
Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e28/ 1-17
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e28/ 1-17
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e28/ 1-17
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
From a documental analysis, this paper aims to systematize, discuss and problematize the investments made in teacher education for deaf education. The research considers the 20 years since the publication of the document “The education the deaf wan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::dfd9adacdfdd0e97ecfe98bb17eaad96
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/40063
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Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 29 No. 1 (2020): Dossiê temático: Políticas de Inclusão na Contemporaneidade
Momento-Diálogos em Educação; v. 29 n. 1 (2020): Dossiê temático: Políticas de Inclusão na Contemporaneidade
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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Momento-Diálogos em Educação; v. 29 n. 1 (2020): Dossiê temático: Políticas de Inclusão na Contemporaneidade
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::01b696837f4db3f07a58966f436dad9a
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/11780
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Pensar a educação de surdos no século XXI implica compreender que os processos de aprendizagem são plurais e dinâmicos, e é na condução pedagógica voltada para a diferença que passam a ser reformulados os significados e as representações
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::102bc850ff349f4f302678fcfacf03fc
Autor:
Costa, Daniel Marques
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates-BD)
Centro Universitário Univates (UNIVATES)
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Repositório Institucional da UNIVATES
Centro Universitário Univates (UNIVATES)
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Repositório Institucional da UNIVATES
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Autor:
Ebling, Priscila dos Santos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:UNISINOS
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9a042c90009c059e9895162078142328
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8792
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8792