Zobrazeno 1 - 10
of 719
pro vyhledávání: '"Kränkande behandling"'
Autor:
Berg, Jessika
Studien handlar om att undersöka fritidshemslärares erfarenheter av förebyggande arbete mot kränkande behandling och huruvida fritidshemmet som plats och sammanhang uppfattas som betydelsefullt. Med hjälp av kvalitativa intervjuer har personal p
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-123757
Autor:
Högrell, Sara, Brobäck, Elisa
I den här studien beskrivs hur skolkuratorer arbetar förebyggande mot kränkande behandling för att främja elevers välmående och utveckling. Studien syftar till att undersöka skolkuratorers arbetssätt gällande förebyggande arbete mot kränk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-59419
Autor:
Karlsson, Nathalie
Denna kvantitativa forskningsstudie har för avsikt att klargöra om det finns skillnader mellan hur legitimerade förskollärare och barnskötare arbetar med kränkande behandling och om de tar stöd i verksamhetens trygghetsplan. 86 respondenter va
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-92259
Autor:
Hjalmarsson, Cathrin, Wernersson, Anja
Mobbning är ett omtalat fenomen i grundskolan men sällan hörs fenomenet i samma utsträckning i förskolans verksamhet, trots att forskning styrker dess relevans. Frågan blir därför om förskollärare bär med sig den kunskap som krävs för at
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-46334
Autor:
Olsson, Andreas
Studiens syfte är att undersöka hur fritidshemslärare tolkar sitt uppdrag gällande kränkande behandling, diskriminering och trakasserier utifrån policydokument som handlar om dessa ämnen och lokala bestämmelser. Studiens frågeställning är:
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-36100
Autor:
Sjövall, Anna
Syftet med studien är att undersöka och kritiskt granska förskolors plan mot kränkande behandling med fokus på dominerande diskurser och interdiskursiva mönster i formuleringarna kring arbetet mot kränkande behandling. Det empiriska materialet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-211601
Autor:
Markbäck, Maria
Föreliggande studies syfte är att bidra med kunskap om förskollärares förståelse av och arbete med kränkande behandling och mobbning i förskolans verksamhet. Kränkande behandling och mobbning är ett samhällsproblem som ger förödande kons
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-176051
Autor:
Wahlgren, Jenny, Åström, Therese
I skolan är mobbning och kränkande behandlingar ett samhällsproblem som skolan bör arbeta aktivt mot att förebygga. Denna enkätstudie är framtagen med syfte att undersöka, och därmed bringa kunskap om, grundskolepersonals erfarenheter av det
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-440871
Autor:
Alestad, Teresia, Karlsson, Sarah
Under tidigare verksamhetsförlagd undervisningspraktik har vi iakttagit händelser som ställer oss undrande. Vi fick bevittna varierande tillvägagångssätt, diskussioner och samtal som tycktes förändras beroende på utbildningsgrad inom arbetsl
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-461262