Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Krämer, Michaela"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Krämer, Michaela
Publikováno v:
Питання літературознавства / Problems of Literary Criticism. (94):30-47
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=482535
Autor:
Krämer, Michaela
Publikováno v:
Питання літературознавства / Problems of Literary Criticism. (94):7-29
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=482534
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Krämer, Michaela
Publikováno v:
Pitannâ lìteraturoznavstva; № 94 (2016): Pytannia literaturoznavstva; 30-47
Pitannâ lìteraturoznavstva; № 94 (2016): Питання літературознавства; 30-47
Питання літературознавства; № 94 (2016): Питання літературознавства; 30-47
Pitannâ lìteraturoznavstva; № 94 (2016): Питання літературознавства; 30-47
Питання літературознавства; № 94 (2016): Питання літературознавства; 30-47
В інтерпретаційному форматі розкривається творча лабораторія шекспірівської „Бурі”. На загальну думку критики „Буря” не має конкрет
Autor:
Krämer, Michaela
Publikováno v:
Pitannâ lìteraturoznavstva; № 94 (2016): Pytannia literaturoznavstva; 7-29
Pitannâ lìteraturoznavstva; № 94 (2016): Питання літературознавства; 7-29
Питання літературознавства; № 94 (2016): Питання літературознавства; 7-29
Pitannâ lìteraturoznavstva; № 94 (2016): Питання літературознавства; 7-29
Питання літературознавства; № 94 (2016): Питання літературознавства; 7-29
In the format of interpretation the creative laboratory of Shakespeare’s “The Tempest” is being revealed. By all accounts “The Tempest” has no specific sources. This study, however, supposes, that Shakespeare could refer to the basic concep
Autor:
Kamin, Anna-Maria, Holze, Jens, Wilde, Melanie, Rummler, Klaus, Dander, Valentin, Gruenberger, Nina, Schiefner-Rohs, Mandy, Geimer, Alexander, Totter, Alexandra, Dengel, Andreas, Dertinger, Andreas, Tillmann, Angela, Kürzinger, Anja, Schwedler, Anja, Bock, Annekatrin, Krupp, Bastian, Fisseler, Björn, Baumert, Britta, Rast, Christine, Bierschwale, Christoph, Verständig, Dan, Müller-Kuhn, Daniela, Meister, Dorothee M., Küthe, Eileen, Macgilchrist, Felicitas, Büchner, Felix, Rau, Franco, Schäfer, Franziska, Buhl, Heike M., Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, Stricker, Janne, Süßenbach, Jessica, Fink, Johanna Maria, Kuhlmann, Judith, Günter, Jule, Walgenbach, Katharina, Kochs, Kathrin, Rabenstein, Kerstin, Barczik, Kristina, Richter, Lea, Schulz, Lea, Göbl, Linda, Dehmel, Lukas, Kückmann, Marie-Ann, Jokisch, Mario, Pieper, Marlene, Keller-Lee, Marlies, Bittner, Martin, Schaller, Melanie, Doh, Michael, Gurt, Michael, Kramer, Michaela, Vogt, Michaela, Wagener-Böck, Nadine, Sonnenschein, Nele, Gruchel, Nicole, Weinhold, Niklas, Astrath, Nils, Grünberger, Nina, Bettinger, Patrick, Dinter, Petra, Jeske, Petra, Roth, Raik, Breiwe, René, Reimer, Ricarda T.D., Kammerl, Rudolf, Draheim, Saskia, Eggert, Susanne, Tibbe, Tim, Böttinger, Traugott, Krug, Walter, Sikorová, Zuzana
Inclusive media education in a mediatised world: media education perspectives on an interprofessional field of research Dealing with diversity in society and the heterogeneous learning and development prerequisites of adolescents represent a central
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92054
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ganguin, Sonja, Elsner, Anneke, Wendt (maiden name: Festl), Ruth, Naab, Thorsten, Kühn, Jessica, Rummler, Klaus, Bettinger, Patrick, Schiefner-Rohs, Mandy, Wolf, Karsten D., Wendt, Ruth, Stadler-Altmann, Ulrike, Winkler, Gerda, Moser, Eva-Elisabeth, Verständig, Dan, Gemkow, Johannes, Josupeit, Christina, Kramer, Michaela, Bedenlier, Svenja, Kammerl, Rudolf, Niemand, Stephan, Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, Hüttmann, Jana, Seyferth-Zapf, Christian, Schlütz, Daniela, Fehr, Ada, Fecke, Malin, Tellisch, Christin, Soßdorf, Anna, Schmidt, Carlo, Beiler, Markus, Krüger, Uwe, Menner, Sophie, Pfeiffer, Juliane, Biskop, Robert Benjamin, Damerau, Frederik, Lücker, Markus, Pollak, Christopher, Wiedel, Fabian, Biringer, Katharina, Hausmann, Heike, Martins, Erko, Hoch, Hendrik, Roeske, Adrian, Holtrup, Stefanie, Henke, Jakob, Möhring, Wiebke
Social cohesion: communication and consensus. Whether it is social networks, television, radio or newspapers, the media influence our perception of the world and our understanding of society. One question here is what significance media have in the c
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92055