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Periodical
'Von unserer Sexualität geben wir nichts preis': Kollektive Erfahrungen und Umgangsweisen mit Sexualität in Teams der Sozialen Arbeit
Autor: Schäfer, Maximilian, Kowalski, Marlene, Retkowski, Alexandra
Publikováno v: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 24, 1, 156-171
In dem Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse der BMBF-geförderten Studie "Kollektive Orientierungen in Bezug auf Sexualität, Nähe und Distanz (KOSeNDis)" vorgestellt, in der aus qualitativ-rekonstruktiver Perspektive untersucht wurde, welche Erfa
Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90324
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Elektronická kniha
Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung
Autor: Kowalski, Marlene, Leuthold-Wergin, Anca, Fabel-Lamla, Melanie, Frei, Peter, Uhlig, Bettina
This anthology brings together empirical and theoretical contributions on the question of the possibilities, limits and paradoxes of the professionalisation of student teachers at the beginning of their studies. Both educational science and didactic
Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86236
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5
Elektronická kniha
Dokumentarische Schulforschung
Autor: Hinzke, Jan-Hendrik, Bauer, Tobias, Damm, Alexandra, Kowalski, Marlene, Matthes, Dominique
Documentary school research establishes a research direction in which the interrelationship of subject-related knowledge acquisition and methodological-methodological aspects is reflexively examined. This volume is the prelude to several anthologies
Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/75214
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Sexualisierte Gewalt und die Haltung der Disziplin – Gedanken und Nachfragen aus intergenerationaler Perspektive
Autor: Kowalski, Marlene
Publikováno v: Erziehungswissenschaft 32 (2021) 63, S. 11-20
Im Beitrag sucht die Autorin Antworten auf die Frage, warum sich die Erziehungswissenschaft erst relativ sp��t mit sexualisierter Gewalt auseinandergesetzt hat. Die Analyse ihrer Interviews mit Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissens
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a54d45bfd8d191ca54e7b7a2e74b04e0
https://doi.org/10.3224/ezw.v32i2.02
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Akademický článek
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8
Dealing with School Closures and ‚Homeschooling‘ during the Corona Pandemic – Orientation Frames of Inclusive Primary School Principals towards Distance Learning
Autor: Kowalski, Marlene
Publikováno v: Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 1 (2021)
QfI-Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 1
Das mit Inklusion verbundene Ziel der Partizipation von allen Kindern an Lern- und Bildungsprozessen wurde im Kontext des durch die Corona-Pandemie notwendig gewordenen Lernen auf Distanz bzw. ‚Homeschooling‘ erheblich auf die Probe gestellt. Im
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::650b40c8de800fcb37fc7c15d3f1de56
https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/55
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Weitere Entwicklungen auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschung: eine Re-Replik zu David Jahrs Replik im Jahrbuch Dokumentarische Methode 2020
Autor: Geber, Georg, Bauer, Tobias, Hinzke, Jan-Hendrik, Kowalski, Marlene, Matthes, Dominique
Publikováno v: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021, 4/2021, JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode, 267-283
Es handelt sich um eine Re-Replik zum Beitrag von David Jahr "Dokumentarische Schulforschung grundlagen theoretisch verankern: eine Replik zum Beitrag der Arbeitsgemeinschaft Dokumentarische Methode" (https://doi.org/10.21241/ssoar.70917).
Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78316
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