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Der Weg vom Gedanken zum Unterrichtsbestandteil – Prozessbeschreibung zur Entwicklung und Implementierung von Schauspielfällen in der studentischen Lehre und Aus- und Weiterbildung von Dozentinnen und Dozenten [Bericht über Entwicklungsprozess]

Autor: Wagner, F, Schultz, J, Baessler, F, Baumann, T, Ciprianidis, A, Ditzen, B, Kornhas, L, Weidlich, J, Wolf, M

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP04.6 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Kommunikation ist elementarer Bestandteil des medizinischen Alltags und die Grundlage einer erfolgreichen Behandlung. Deshalb ist es besonders wichtig, schon Studierende auf verschiedene herausfordernde Situationen der Kommunik

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7606571d0352fcf03b2004054b04ffe0

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Ein Blended-Learning-Ansatz zur Stärkung kommunikativer Kompetenzen in der Ausbildung der internistischen Psychosomatik [Bericht über Entwicklungsprozess]

Autor: Weidlich, J., Weckauf, S., Bäßler, F., Wolf, M., Baumann, C., Kornhas, L., Ciprianidis, A., Wagner, F., Schweizer, S., Wagenlechner, P., Bugaj, T., Nikendei, C., Schultz, J.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC29.1 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Der Nationale Lernzielkatalog Medizin enthält vielfältige Lernziele zum Thema Arzt-Patient-Kommunikation. Im Heidelberger Curriculum Medicinale werden diese mit verschiedenen Lehrmethoden im Präsenzunterricht erreicht, z.B.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45292f5c7834b92d1792bb4d0f6fb1c4

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Risikokommunikation in den Fachbereichen Innere Medizin und Chirurgie [Bericht über Forschungsergebnisse]

Autor: Kornhas, L., Baessler, F., Ciprianidis, A., Baumann, C., Wagner, F., Weidlich, J., Schultz, J., Mihaljevic, A.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP20.2 /20180919/

Problemstellung: In der medizinischen Versorgung übernehmen Patienten immer häufiger eine selbstbestimmte Rolle in ihrer Behandlung. Daher ist es essentiell, dass Ärzte wissenschaftliche Informationen gut vermitteln können. Der Austausch über Vo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c398e5be246fe1bdce6b574f491c1050
http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma342.shtml

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Praxiserfahrungen und Tipps zur interprofessionellen Gestaltung von Schauspielfällen im Kommunikations- und Interaktionstraining [Bericht über Entwicklungsprozess]

Autor: Baumann, T., Bäßler, F., Weidlich, J., Kornhas, L., Wagner, F., Ciprianidis, A.

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP04.5 /20180919/

Problemstellung/Ziele: Das Kommunikations- und Interaktionstraining für Medizinerinnen und Mediziner (Medi-KIT), welches an der Uniklinik Heidelberg seit 2001 etabliert ist, ermöglicht es herausfordernde Gesprächssituationen mit Schauspielern und

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::035d565fcb963087c89c2f0fa26898b6
http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma226.shtml

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Risikokommunikation sollte in der medizinischen Ausbildung intensiver unterrichtet werden [Bericht über Forschungsergebnisse]

Autor: Ciprianidis, A, Baessler, F, Baumann, C, Kornhas, L, Wagner, F, Weidlich, J, Wolf, M, Mihaljevic, A, Schultz, J

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP20.1 /20180919/

Problemstellung/Ziele: In der medizinischen Ausbildung liegt der Fokus häufig auf Fachwissen und dessen Anwendung. Jedoch ist aus Sicht der Patientinnen und Patienten die Kommunikationsfähigkeit essentiell. Es ist somit unbedingt notwendig, dass Ä

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63e7219b3c8c6ec52c8c41e9cd90aaa4

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