Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"Korkmaz, Hünkar"'
Autor:
Korkmaz, Hünkar, Secken, Nilgun
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 12 February 2015 174:1321-1329
Autor:
Korkmaz, Hünkar, Duman, Güler
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 116:3891-3897
Autor:
Durmuş, Aybüke, Korkmaz, Hünkar
Publikováno v:
Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; 2023, Vol. 31 Issue 3, p441-452, 12p
Publikováno v:
International Online Journal of Education and Teaching, Vol 4, Iss 4, Pp 330-344 (2017)
The aim of this study is to determine the thoughts of Turkish and American middle school students on science and technology. One intact school was assigned randomly for this study from both countries. The sampling of the study contains 479 students (
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d11215b7b7a666a81624cd03731abcd4
http://www.iojet.org/index.php/IOJET/article/view/211
http://www.iojet.org/index.php/IOJET/article/view/211
Autor:
Altındağ, Ahmet, Korkmaz, Hünkar
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 2 463-501
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu araştırmanın amacı 2013-2014 eğitim öğretim yılında uygulamaya konulan Ortaokul 5. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Stake’in Uygunluk-Olasılık Modeline göre girdi, süreç ve ürün bağlamında değerlendirilmesidir.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::10ec910aec9905d6154c21f9f6339bbc
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/50950/648965
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/50950/648965
Autor:
UYSAL, Funda, KORKMAZ, Hünkar
Publikováno v:
Volume: 28, Issue: 4 1740-1758
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
This study aims to investigate the images of teacher candidates about mathematics and variables affecting images. The study used the partial mixed concurrent quantitative dominant status design. Participants were 424 teacher candidates. Data were col
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1712695ed3a31bc6ed996563bd96a224
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/56075/765041
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/56075/765041
Autor:
Keskin, Ahmet, Korkmaz, Hünkar
Publikováno v:
Journal of Turkish Educational Sciences; 2021, Vol. 19 Issue 2, p857-884, 28p
Autor:
KORKMAZ, Hünkar, KOCAYUSUF, Ayşegül
Publikováno v:
Issue: 46 154-175
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buaraştırmanın amacı; ortaokul matematik dersinde yaşam temelli senaryolarladesteklenmiş tam öğrenme modelinin öğrenci başarısı ve tutumları üzerindekietkisini araştırmaktır. Araştırmanın yöntemi eşleştirilmemiş öntest-sonte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::36aed9336c4e44cca5cccb0dc2371175
https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/41774/412066
https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/41774/412066
Autor:
Ödün-Başkıran, Sinem, Korkmaz, Hünkar
Publikováno v:
Journal of Turkish Educational Sciences; 2020, Vol. 18 Issue 2, p541-570, 30p
Autor:
Uysal, Funda, Korkmaz, Hünkar
Publikováno v:
Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; Jul2020, Vol. 28 Issue 4, p1740-1758, 19p