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Autor:
Konrad J. Kuhn
Publikováno v:
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, Vol 27, Iss 2 (2016)
‘Folk culture’ was framed and established by folklore studies/Volkskunde, mainly in the 1930s. Its research activities, especially with extensive individual eldwork or collaborative collecting pro- jects, shaped the image of Swiss alpine ‘folk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a65b638d43a4abb86fea05637920658
Publikováno v:
Historische Anthropologie. 29:463-471
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3239bc0821d94be4bd324c0a8052f3fd
https://doi.org/10.7788/hian.2021.29.3.463
https://doi.org/10.7788/hian.2021.29.3.463
Autor:
Konrad J. Kuhn
Publikováno v:
The Third World in the Global 1960s ISBN: 9780857455741
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d10aedf2c93419946d368bf3d8c4e462
https://doi.org/10.1515/9780857455741-007
https://doi.org/10.1515/9780857455741-007
Autor:
Konrad J Kuhn
Publikováno v:
Zeitschrift für Volkskunde. 2020:289-291
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9179bf8b274cffe1c349dfb4a2032cf6
https://doi.org/10.31244/zfvk/2020/02.23
https://doi.org/10.31244/zfvk/2020/02.23
Autor:
Konrad J. Kuhn
Publikováno v:
Didactica Historica. 8:251-252
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a337503a5923d7d6cfa8989818f0fca
https://doi.org/10.33055/didacticahistorica.2022.008.01.251
https://doi.org/10.33055/didacticahistorica.2022.008.01.251
«ZwischenWelten» versammelt Beiträge, deren Autor•innen sich für jenes Neue interessieren, das in einem «Dazwischen» geschieht. Aus unterschiedlichen Perspektiven thematisieren sie theoretisch, empiriebasiert oder essayistisch das Beziehungss
Im Zentrum dieses Bandes stehen fachliche Orientierungen und Positionierungen sowie die Reorganisation der volkskundlichen Wissenschaft in einzelnen europäischen Ländern nach Ende des Nationalsozialismus und des Zweiten Weltkriegs. Die AutorInnen a
Autor:
Konrad J. Kuhn
Publikováno v:
Didactica Historica. 1:1-10
Der Beitrag fragt am Beispiel des Hypes um die Schweiz im Ersten Weltkrieg danach, was Jubiläen wie das Centenaire mit historischer Forschung tun. Kann Forschung die öffentliche Aufmerksamkeit nutzen, um neue Erkenntnisse zu popularisieren und in d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ad28bfe10f9cfd7c6316cc7cd649a60
https://doi.org/10.33055/didacticahistorica.2015.001.01.51.long
https://doi.org/10.33055/didacticahistorica.2015.001.01.51.long