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pro vyhledávání: '"Kompetenzentwicklung"'
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 1 (2024)
In der Professionalisierung von Lehrkräften ist die Selbst-reflexion eine wesentliche Voraussetzung, da sie zentral für die Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen ist. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, bereits in der ersten Phase der Lehrkr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee0017e793f94c5f9b8b7ce9e67abbfc
Autor:
Wiebke Langer, Jan Erhorn
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 6, Iss 1 (2023)
Die Qualifizierung von angehenden Sportlehrkräften für einen inklusiven Sportunterricht stellt eine zentrale Herausforderung für die sportdidaktische Lehre und Forschung dar. Im gegenwärtigen Fachdiskurs zur inklusionsorientierten Sportlehrkräft
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c3257790cf34a2f8a0c3d93ecd62345
Autor:
Pohle, Lara
Aufgrund der Vorhersagekraft früher mathematischer Kompetenzen für spätere Schulleistungen beschäftigt sich die Forschung mit der Identifikation möglicher Einflussfaktoren der mathematischen Kompetenzentwicklung von Kindern vor Schuleintritt. Da
Externí odkaz:
http://edoc.hu-berlin.de/18452/29971
Developing ISLANDS Learning Model in Improving the Guiding Ability of Students in Maluku Archipelago
The learning model developed in this study is the ISLANDS learning model. ISLANDS stands for Identification, Setting, List, Application, Note, Duplication, and Scrutinize.This learning model provides space for students to learn independently, it is b
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A85655
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A85655/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A85655/attachment/ATT-0/
Autor:
Lilian Streblow, Nicole Valdorf
Publikováno v:
Die Materialwerkstatt, Vol 4, Iss 5 (2022)
Mit diesem Beitrag für die Rubrik „Zum Nachdenken. Reflexion über Konzepte, Material und Befunde“ der Zeitschrift DiMawe wird der Versuch unternommen, Verbindungen zwischen Angeboten für Lehramtsstudierende des Arbeitsbereichs Team PULS („Pr
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https://doaj.org/article/8a7cf8ce6a3944dfa3cff503081982ff
Autor:
Natalie Kiesler, Christina Weers
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 2022, Iss Occasional Papers (2022)
Vor dem Hintergrund einer zunehmend digital geprägten Lebens- und Arbeitswelt fokussiert dieser Praxisbeitrag die Ausgestaltung der universitären Lehrpersonenbildung im Kontext der Medienbildung. Aus dem anhaltend hohen Bedarf an medienkompetenten
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https://doaj.org/article/27a4106845bf41d68f28bea40f0e2803
Autor:
Antoni, Conny H., Hellert, Ulrike, Latniak, Erich
Das vorliegende Open Access Buch umfasst Beiträge der Projekte aus dem Verbundprojekt Modelle ressourcenorientierter und effektiver Führung digitaler Projekt- und Teamarbeit (vLead) . Im Rahmen des Förderschwerpunkts „Arbeit in der digitalisiert
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93869
Autor:
Martinsone, Baiba, Jensen, Maria Therese, Wiesner, Christian, Zechner, Kerstin Angelika
Teachers worldwide experience significant stress and burnout, impacting their health and the education systems. Recognizing the importance of social, prosocial, and emotional skills in education adds to this complexity. The European Policy Experiment
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90046
Autor:
Deuse, Jochen, Klinkenberg, Ralf, West, Nikolai
Dieses Open Buch schlägt eine Brücke zwischen Theorie und Praxis für das produzierende Gewerbe im Zeitalter der Digitalisierung, der Industrie 4.0 und der Künstlichen Intelligenz. Es ist das Resultat eines vierjährigen Forschungsprojekts, das un
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86951
Publikováno v:
Forschungsberichte / Unfallforschung der Versicherer, GDV.
Die Mobilitäts- und Verkehrserziehung muss die entwicklungsstandspezifischen Lern- und Verhaltensvoraussetzungen von Kindern berücksichtigen. Zu diesem Zweck wird ein synoptischer Überblick über die für eine sichere Verkehrsteilnahme notwendigen
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https://publish.fid-move.qucosa.de/id/qucosa%3A77792
https://publish.fid-move.qucosa.de/api/qucosa%3A77792/attachment/ATT-0/
https://publish.fid-move.qucosa.de/api/qucosa%3A77792/attachment/ATT-0/