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Autor:
René Wüthrich
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 6, Iss 1 (2024)
Die zweijährige berufliche Grundbildung (EBA) ist eine tendenziell niederschwellige Ausbildung und ermöglicht einen einfacheren Zugang zu einer beruflichen Grundbildung als andere Bildungswege. Damit wird dem Anspruch auf Erhöhung von Inklusion Fo
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https://doaj.org/article/b95fcff5157e4f628ebd491464cc25a5
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 58, Iss JFMH2023 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a314895a498a4002bfb938020b880ad7
Autor:
Tony Hofmann
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 1 (2024)
Die zunehmende Komplexität unserer Welt stellt Bildungssysteme vor neue Herausforderungen. Traditionelle Lernsettings mit klaren Lernzielen stoßen an ihre Grenzen, wenn es darum geht, Lernende auf eine Welt vorzubereiten, die von existenzieller Ung
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https://doaj.org/article/bf9456c89fe24c838b48a8c23a51d919
Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 6, Iss 1 (2024)
Der Artikel befasst sich mit der Evaluation eines Seminarkonzepts für Lehramtsstudent:innen als Teil des Forschungsprojekts „Digitale Medien im inklusiven Unterricht“. Die Studie untersucht im Mixed-Methods-Design anhand quantitativer und qual
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https://doaj.org/article/bbed360a05a14d5fb90f05374dc7fdea
Publikováno v:
Revista de Derecho, Iss 254, Pp 247-256 (2023)
Si bien el deber de remitir a las partes a arbitraje ha sido reconocido por la jurisprudencia chilena, las dudas persisten en torno al alcance del examen que debe efectuar el juez estatal para tales efectos bajo el artículo 8 de la Ley N° 19.971 y
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https://doaj.org/article/e6cd5458f5e540d99b0166afd81e4737
Autor:
Piko Koch, Dorothea
Dies ist ein kurzer Überblick über Python-Projekte abseits von Einsatzmöglichkeiten im Beruf.:1. Einleitung 2. Python unterrichten 3. Mit Python promovieren 4. Mit Python chatten lassen 4.1. Implementation 4.2. Literaturwissenschaftlicher Hintergr
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https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A91657
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A91657/attachment/ATT-0/
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Autor:
Ann-Kathrin Watolla
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 58, Iss JFMH2023 (2024)
Im aktuellen medienpädagogischen Diskurs stellen die Kompetenzanforderungen für eine digital geprägte Welt, nicht zuletzt durch die Strategie «Bildung in der digitalen Welt» der Kultusministerkonferenz (2017), ein zentrales Thema dar. Dabei trit
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https://doaj.org/article/6ad9a214736a4f05b63d2313f733deae
Autor:
Holger Kuße
Publikováno v:
DiSlaw, Iss 2 (2024)
Im Beitrag werden einige Anregungen gegeben, wie das Buch Himmel über Charkiw des ukrainischen Musikers und Dichters Serhij Žadan im Russischunterricht an Schulen und Universitäten eingesetzt werden kann. Damit wird auf die besondere Situation des
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https://doaj.org/article/175e8eb2562440ddaffc575610f45b55
Autor:
Fricke, Uwe1
Publikováno v:
Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache. Apr2022, Vol. 49 Issue 2/3, p194-199. 6p.