Zobrazeno 1 - 10
of 73
pro vyhledávání: '"Koloid"'
Publikováno v:
Dalton, Vol 7, Iss 2, Pp 131-134 (2024)
Penelitian ini merupakan Implementasi model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) dalam meningkatkan hasil belajar siswi kelas XI pada materi sistem koloid di SMA Islam Darul Muhibbien Binuang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas sisw
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f772f2a4b6848159ad48aea33f911c9
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 4 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learnig (PBL) dan Adversity Quotient Terhadap kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi koloid. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan camp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4ba171ca60e4af5808735af86ba16a4
Publikováno v:
Pendipa, Vol 8, Iss 2, Pp 243-252 (2024)
Penggunaan model pembelajaran Learning Cycle 5E dapat meningkatkan motivasi belajar, hasil belajar, serta keterampilan kognitif dan sosial siswa secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/97b1b618f70d4942b980051248d7f4ef
Publikováno v:
Dalton, Vol 7, Iss 1, Pp 80-89 (2024)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan penggunaan bahan ajar, terutama Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan pendekatan kontekstual pada materi koloid sebagai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/043728dd750c46dc807bdae96a3f9b2b
Publikováno v:
Practice of the Science of Teaching Journal, Vol 2, Iss 1, Pp 18-26 (2023)
Kemampuan berpikir kritis tinggi bagi siswa sangat penting untuk menghadapi abad 21. Salah satu model pembelajaran yang dapat dikembangkan adalah RADEC (Read-Answer-Discuss-Explain and Create) berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5b842b1cba64a1586b064ce517e85e3
Autor:
Teguh Wibowo, Ariyatun Ariyatun
Publikováno v:
EDUSAINS, Vol 12, Iss 2, Pp 214-222 (2020)
SCIENTIFIC LITERACY OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS USING ETHNOSCIENCE BASED LEARNING CHEMISTRY Scientific literacy skills are needed to understand science issues, the risks, and benefits of science, and understand the nature of science, including it
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d28b128c9b044f48e1220fff46af819
Autor:
Indah Dwi Astuti, Mulyatun Mulyatun
Publikováno v:
Journal of Educational Chemistry, Vol 1, Iss 2, Pp 82-91 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan pembelajaran multimedia berbasis MLR pada materi sistem koloid. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dengan bentuk Pretest-posstest Control Group Design dengan pengamb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ce2a7d3719a4c9c87f360d311787b6c
Publikováno v:
EduChemia, Vol 4, Iss 2, Pp 164-174 (2019)
Keterampilan generik sains merupakan keterampilan dasar berfikir yang dibutuhkan dalam mempelajari sains. Keterampilan generik sains harus dikuasai oleh siswa untuk dapat berfikir analitik dan berfikir tingkat tinggi. Keterampilan generik sains siswa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a43aa08fb5b54439b6001570726dcbce
Publikováno v:
JTK (Jurnal Tadris Kimiya), Vol 4, Iss 1, Pp 21-32 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas model pembelajaran problem based learning dan inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI MS SMA Negeri Plus Provinsi pada mata pelajaran kimia, khususnya materi kol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ccfac2a50e94e50868fb86c7980d155
Publikováno v:
Jurnal Farmasi dan Ilmu Kefarmasian Indonesia, Vol 5, Iss 1, Pp 20-29 (2019)
Pendahuluan: Kunci keberhasilan terapi pada demam berdarah yaitu tercukupinya kebutuhan cairan. Hal penting yang perlu diperhatikan dalam terapi cairan yaitu jenis cairan dan jumlah cairan yang diberikan. Tujuan: Tujuan dari penelitian ini untuk meng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b09721b225a47969a50a346fedef6c1