Die Praxis des Referats : Zur Bearbeitung der Zumutungen der Universitären Lehre. [elektronicky zdroj]

Autor: Kollmer, Imke

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Wissen ohne Geltung oder: Das Seminar als Ort eines kritiklosen Diskurses. (German)

Autor: Wenzl, Thomas, König, Hannes, Kollmer, Imke

Publikováno v: Zeitschrift für Pädagogik; sep/okt2023, Issue 5, p584-598, 15p

Zur Heterogenität des Lehramtsstudiums in Deutschland: Interaktionsanalysen universitärer Lehrkulturen (21. Jahrhundert)

Autor: Kollmer, Imke, König, Hannes, Wenzl, Thomas, Wernet, Andreas

Publikováno v: Casale, Rita [Hrsg.]; Windheuser, Jeannette [Hrsg.]; Ferrari, Monica [Hrsg.]; Morandi, Matteo [Hrsg.]: Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 225-243.-(Historische Bildungsforschung)

Der Beitrag greift das Theorie-Praxis-Problem in der Lehrerbildung heraus. Die Verfasser*innen kommen bei ihrer Beobachtung heutiger Lehrerbildungsseminare in den Studiengängen Mathematik, Germanistik/Literaturwissenschaft und Erziehungswissenschaft

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a2f517ae09ec9836bf7b577d0d2b0bed
https://doi.org/10.35468/5877-17

Das elterliche Nein: Zur Versagung als konstitutivem Moment von Erziehung.

Autor: Kollmer, Imke

Publikováno v: Sozialer Sinn; Dec2020, Vol. 21 Issue 2, p267-288, 22p

Das elterliche Nein

Autor: Kollmer, Imke

Publikováno v: Sozialer Sinn; November 2020, Vol. 21 Issue: 2 p267-288, 22p