Zobrazeno 1 - 10 of 28 pro vyhledávání: '"Koh, Nancy J."'
1
Akademický článek
CLER Program Future Directions: Optimizing the Clinical Learning Environment.
Autor: Wagner, Robin, Newton, Robin C., Koh, Nancy J., Hirsch, Kristen Ward, Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education; Oct2023, Vol. 15 Issue 5, p612-616, 5p
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
The CLER National Report of Findings 2018: Trends in the CLER Focus Areas.
Autor: Koh, Nancy J., Wagner, Robin, Newton, Robin C., Casey, Baretta R., Sun, Hongling, Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education. 2018 Supplement 4S, Vol. 10, p69-76. 8p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Detailed Findings From the CLER National Report of Findings 2018.
Autor: Koh, Nancy J., Wagner, Robin, Newton, Robin C., Casey, Baretta R., Sun, Hongling, Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education. 2018 Supplement 4S, Vol. 10, p49-68. 20p.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
The Methodology for the CLER National Report of Findings 2018.
Autor: Koh, Nancy J., Wagner, Robin, Sun, Hongling, Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education. 2018 Supplement 4S, Vol. 10, p13-18. 6p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Early Impressions of the CLER Program: A Survey of the Designated Institutional Official Community.
Autor: Koh, Nancy J., Wagner, Robin, Sun, Hongling, Newton, Robin, Casey, Baretta R., Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education. Jul2016, Vol. 8 Issue 3, p478-482. 5p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
The Methodology for the CLER National Report of Findings 2016.
Autor: Koh, Nancy J., Wagner, Robin, Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education. 2016 Supplement, Vol. 8, p15-19. 5p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Detailed Findings from the CLER National Report of Findings 2016.
Autor: Wagner, Robin, Koh, Nancy J., Patow, Carl, Newton, Robin, Casey, Baretta R., Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education. 2016 Supplement, Vol. 8, p35-54. 59p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
CLER and COVID-19: A Formative Assessment of Clinical Learning Environments During the Pandemic.
Autor: Wagner, Robin, Newton, Robin C., Koh, Nancy J., Hirsch, Kristen Ward, Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education; Dec2021, Vol. 13 Issue 6, p888-892, 5p
Zobrazit plný text záznamu
9
Dissertation/ Thesis
Validation of a Theoretical Model of Diagnostic Classroom Assessment: A Mixed Methods Study
Autor: Koh, Nancy J.
The purpose of the study was to validate a theoretical model of diagnostic, formative classroom assessment called, Proximal Assessment for Learner Diagnosis (PALD). To achieve its purpose, the study employed a two-stage, mixed-methods design. The stu
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
New CLER Insights Into the Operative and Procedural Areas of Clinical Learning Environments.
Autor: Kuhn, Catherine M., Newton, Robin C., Damewood, Marian D., Zaidan, James R., Wagner, Robin, Koh, Nancy J., Weiss, Kevin B.
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education; Apr2021, Vol. 13 Issue 2, p301-302, 2p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje