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pro vyhledávání: '"Koenen, Jenna"'
Autor:
Fischer, Frank, Bauer, Elisabeth, Seidel, Tina, Schmidmaier, Ralf, Radkowitsch, Anika, Neuhaus, Birgit J., Hofer, Sarah I., Sommerhoff, Daniel, Ufer, Stefan, Kuhn, Jochen, Küchemann, Stefan, Sailer, Michael, Koenen, Jenna, Gartmeier, Martin, Berberat, Pascal, Frenzel, Anne, Heitzmann, Nicole, Holzberger, Doris, Pfeffer, Jürgen, Lewalter, Doris, Niklas, Frank, Schmidt-Hertha, Bernhard, Gollwitzer, Mario, Vorholzer, Andreas, Chernikova, Olga, Schons, Christian, Pickal, Amadeus J., Bannert, Maria, Michaeli, Tilman, Stadler, Matthias, Fischer, Martin R.
Publikováno v:
Information and Learning Sciences, 2022, Vol. 123, Issue 11/12, pp. 645-665.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ILS-06-2022-0076
Akademický článek
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Publikováno v:
Journal of Chemical Education; 8/13/2024, Vol. 101 Issue 8, p3202-3215, 14p
Akademický článek
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Es wird ein Kodiermanual als Instrument zur Abbildung und Beschreibung naturwissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen von Studierenden im Labor beschrieben. Das Kodiermanual wurde im Rahmen einer Studie zur Untersuchung naturwissenschaftlicher Erken
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0c483e65e2210ee227a1b7b94a0107f
Publikováno v:
European Educational Researcher; Oct2023, Vol. 6 Issue 3, p79-99, 21p
Publikováno v:
Chemkon - Chemie Konkret; Sep2023, Vol. 30 Issue 6, p247-253, 7p
Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung : Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit
Autor:
Ditzel, Benjamin, Steinhardt, Isabel, Gaebert, Désirée-Kathrin, Herzog, Marius, Meyer-Siever, Katja, Meier, Stefan, Bergner, Nadine, Koenen, Jenna, Wohlers, Johannes, Wohlers, Katrin, Heins, Jochen, Masanek, Nicole, Lüders, Maren-Kristina, Martin, Alexander, Hodapp, Bastian, Röhl, Sebastian, Schorcht, Sebastian, Hiller, Jan, Buchholtz, Nils, Barnat, Miriam, Bosse, Elke, Heemsoth, Tim, Vorhölter, Katrin, Wibowo, Jonas, Krosanke, Nadine, Orschulik, Anna Barbara
Für die tertiäre Bildungsforschung ist das Thema Transfer von Wissenschaft in die Praxis – und zurück – ein grundlegendes. Zu spezifizieren ist dabei jedoch, um welche Art von Praxis es sich handelt, welches Begriffsverständnis dem Transfer u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=hup_______hh::1763b5dec2f7fd909064997f73932843
http://hup.sub.uni-hamburg.de/purl/HamburgUP_Buchholtz_Praxistransfer
http://hup.sub.uni-hamburg.de/purl/HamburgUP_Buchholtz_Praxistransfer
Autor:
Borowski, Andreas (Prof. Dr. rer. nat.), Glowinski, Ingrid (Dr.), Frister, Jonas, Höttecke, Dietmar (Prof. Dr.), Buth, Katrin (Dr.), Koenen, Jenna (Prof. Dr.), Masanek, Nicole (Dr.), Reichwein, Wilko (Dr.), Scholten, Nina, Sprenger, Sandra (Prof. Dr.), Stender, Peter (Dr.), Wöhlke, Carina, Komorek, Michael (Prof. Dr.), Freckmann, Janine, Hofmann, Josefine, Niesel, Verena (Dr.), Richter, Chris, Mehlmann, Nelli, Bikner-Ahsbahs, Angelika (Prof. Dr.), Unverricht, Katja, Schanze, Sascha (Prof. Dr.), Bittorf, Robert Marten, Meier, Monique (Dr.), Grospietsch, Finja, Mayer, Jürgen (Prof. Dr.), Gimbel, Katharina, Ziepprecht, Kathrin (Dr.), Hofmann, Judith, Kramer, Charlotte, Müller, Britta-Kornelia, Rohde, Andreas (Prof. Dr.), Zühlsdorf, Felix, Winkler, Iris (Prof. Dr.), Laging, Ralf (Prof. Dr.), Peter, Carina (Prof. Dr.), Schween, Michael (Dr.), Härle, Gerhard (Prof. Dr.), Busse, Beatrix (Prof. Dr.), Mahner, Sebastian (Dr.), Köstler, Verena, Kufner, Sabrina (Dr.), Mägdefrau, Jutta (Prof. Dr.), Müller, Christian (Dr.), Beck, Christina (Dr.), Kriehuber, Eva (Dr.), Boch, Florian, Engl, Anna-Teresa, Helzel, Andreas (Dr.), Pickert, Tina (Dr.), Reiter, Christian (Dr.), Blasini, Bettina (Dr.), Nerdel, Claudia (Prof. Dr.), Lewalter, Doris (Prof. Dr.), Schiffhauer, Silke (Dr.), Richter-Gebert, Jürgen (Prof. Dr.), Bannert, Maria (Prof. Dr.), Maahs, Mirjam, Reißner, Maria, Ungar, Patrizia, von Wachter, Jana-Kristin, Hellmann, Katharina (Dr.), Zaki, Katja (Dr.), Pohlenz, Philipp (Prof. Dr.)
One area that is supported by the project “Qualitätsoffensive Lehrerbildung” (funded by BMBF) is the improvement of collaboration and coordination between studies in the discipline, studies in pedagogical content knowledge, and studies in pedago
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::27d118549155f5a2685c8d723b5a215e
https://publishup.uni-potsdam.de/files/41426/kohaerenz_mono.pdf
https://publishup.uni-potsdam.de/files/41426/kohaerenz_mono.pdf