Zobrazeno 1 - 10
of 47
pro vyhledávání: '"Knudsen, Lars Emmerik Damgaard"'
Publikováno v:
Knudsen, L E D 2020, Introduktion : om baggrund, bredde og sammenhænge i åben skole . i L E D Knudsen, L L Jensen, A V Thomsen & M Fredslund (red), Åben Skole . Syddansk Universitetsforlag, Odense, s. 9-25 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::3d6c24c4fd3829651e1ea27b5122f49c
https://pure.au.dk/portal/da/publications/introduktion(72e27aa8-4276-472f-81ce-dc0184b0c870).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/introduktion(72e27aa8-4276-472f-81ce-dc0184b0c870).html
Publikováno v:
Lise, S & Knudsen, L E D 2020, Demokratiske stjerner : en undersøgelse af hvordan åben skole kan understøtte demokratisk dannelse . i L E D Knudsen, L L Jensen, A V Thomsen & M Fredslund (red), Åben Skole . Syddansk Universitetsforlag, Odense, s. 145-160 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::2c232a7cb4c4dc136dcc3717f4e6e305
https://pure.au.dk/portal/da/publications/demokratiske-stjerner(08080c0d-87fb-4e89-b45c-9e61ce459c08).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/demokratiske-stjerner(08080c0d-87fb-4e89-b45c-9e61ce459c08).html
Publikováno v:
Rosenbäck, I S & Knudsen, L E D 2020, Pædagogik og partnerskaber : et litteraturreview om samarbejder mellem skoler og lokalsamfund . i L E D Knudsen, L L Jensen, A V Thomsen & M Fredslund (red), Åben Skole . Syddansk Universitetsforlag, Odense, s. 250-271 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::9b87f676c245a0e27aa65d0ed90040f7
https://pure.au.dk/portal/da/publications/paedagogik-og-partnerskaber(baf9a328-019b-41c7-8812-2b5e7feaccd7).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/paedagogik-og-partnerskaber(baf9a328-019b-41c7-8812-2b5e7feaccd7).html
Publikováno v:
Knudsen, L E D 2020, Den didaktiske kiasme : om modsætninger, der jager hinanden i åben skole . i L E D Knudsen, L L Jensen, A V Thomsen & M Fredslund (red), Åben Skole . Syddansk Universitetsforlag, Odense, s. 183-209 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::f29da41e1e2e24701c434e522eef263c
https://pure.au.dk/portal/da/publications/den-didaktiske-kiasme(4971c86a-0c75-4610-bb3c-3682418ffb42).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/den-didaktiske-kiasme(4971c86a-0c75-4610-bb3c-3682418ffb42).html
Publikováno v:
Knudsen, L E D 2021, ' Åben skole er en pædagogisk humlebi : et casestudie af undervisningsdifferentiering uden at kende elevernes forudsætning ', Sammenlignende fagdidaktik, bind 2021, nr. 6, s. 71-94 . < https://tidsskrift.dk/sammenlignendefagdidaktik/article/view/127571/173842 >
Åben skole betegner et samarbejde mellem skoler og lokale organisationers om undervisning, som blev indført med folkeskoleloven i 2014. Derved bringes nye fagligheder ind i skolens undervisning, men af undervisere som ikke nødvendigvis har en fagd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::c6c95f20d47cab2f9620a63a394d8621
https://pure.au.dk/portal/da/publications/aaben-skole-er-en-paedagogisk-humlebi(e0a747c2-409d-46e1-a300-4024a7d5f605).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/aaben-skole-er-en-paedagogisk-humlebi(e0a747c2-409d-46e1-a300-4024a7d5f605).html
Publikováno v:
Learning Environments Research; Oct2022, Vol. 25 Issue 3, p859-874, 16p
Publikováno v:
Knudsen, L E D & Lassen, K R 2021, Jeg kan skabe-på Copenhagen Contemporary : Et projekt om æstetiske læreprocesser i en modtageklasse . Copenhagen Contemporary .
I et team af forskellige kunstneriske og pædagogiske fagligheder har projektet JEG KAN SKABE på Copenhagen Contemporary 2021 planlagt, gennemført og evalueret et tre uger langt undervisningsforløb om æstetiske læreprocesser i en modtageklasse f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::792c2f7bf454f367d81cac8c8cd410aa
https://pure.au.dk/portal/da/publications/jeg-kan-skabe--paa-copenhagen-contemporary(d17401bb-5367-4743-936a-1aca10af4a13).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/jeg-kan-skabe--paa-copenhagen-contemporary(d17401bb-5367-4743-936a-1aca10af4a13).html
Publikováno v:
Knudsen, L E D, Wallace, J & Sabroe, M 2021, Mapping post-industrial areas through entanglements of time and space . in R Irwin, N Lee, J Ursino & M Mosavarzadeh (eds), Walking Matters : Material and Digital A/r/tographic Explorations . Arts-Based Educational Research, vol. ISSN: 2364-8376 .
In the industrial and post-industrial areas of the old harbour in central Naestved, Denmark, smaller industries and re-creative and artistic organizations contribute to the transformation of a once heavy polluted city. The abandoned and re-inhabited
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::08dc9cbb42815a78d95657458179b0bd
https://pure.au.dk/portal/da/publications/mapping-postindustrial-areas-through-entanglements-of-time-and-space(5b403d85-2dae-4fd8-9d15-f954ad4dde99).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/mapping-postindustrial-areas-through-entanglements-of-time-and-space(5b403d85-2dae-4fd8-9d15-f954ad4dde99).html
Publikováno v:
Wallace, J & Knudsen, L E D 2021, WALKING TOWARDS A METHOD FOR MULTI-SITED DRAWING. in Visual Methods, A/r/tography and Walking . Tirant Lo Blanch .
Bevægelse og opfattelse i en kunstnerisk forstand er mangfoldig, forandrende og i sidste ende betinget og midlertidigt bundet til kroppe, materialer og sted. Dette kapitel præsenterer en visuel fortælling (essay) om en metode, der er nået ved at
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::592131bd1607c88076262ed500bf616f
https://pure.au.dk/portal/da/publications/walking-towards-a-method-for-multisited-drawing(705dbcef-c434-45f3-8018-5ac16e781134).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/walking-towards-a-method-for-multisited-drawing(705dbcef-c434-45f3-8018-5ac16e781134).html