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We consider the equity and fairness of curricula derived from Knowledge Tracing models. We begin by defining a unifying notion of an equitable tutoring system as a system that achieves maximum possible knowledge in minimal time for each student inter
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2205.02333
Autor:
Knobelsdorf, Maria, Kreitz, Christoph
Publikováno v:
HDI 2012 – Informatik für eine nachhaltige Zukunft : 5. Fachtagung Hochschuldidaktik der Informatik ; 06.–07. November 2012, Universität Hamburg / Forbrig, Rick, Schmolitzky (Hrsg.). - Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2013. - S. 21-32
Ausgehend von einem sozial-konstruktivistischen Verständnis von Lernprozessen und unter der besonderen Berücksichtigung der durch die Bologna-Studienreform angeregten Kompetenzorientierung, haben wir in den letzten Jahren einen hochschuldidaktische
Externí odkaz:
http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6484/
Publikováno v:
Journal of Constructivist Psychology; Oct-Dec2024, Vol. 37 Issue 4, p427-450, 24p
Akademický článek
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Autor:
Frede, Christiane, Knobelsdorf, Maria
Publikováno v:
Computer Science Education; Sep2021, Vol. 31 Issue 3, p315-339, 25p
Autor:
Frede, Christiane, Knobelsdorf, Maria
In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer explorativen Datenanalyse über die Studierendenperformance in Klausur- und Hausaufgaben eines Einführungskurses der Theoretischen Informatik vorgestellt. Da bisher empirisch wenig untersucht ist, welche
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::012895f813a43a86ae3b4c23587314d1
https://publishup.uni-potsdam.de/files/41637/cid12_135-149.pdf
https://publishup.uni-potsdam.de/files/41637/cid12_135-149.pdf
Autor:
Seegerer, Stefan, Romeike, Ralf, Tillmann, Alexander (Prof. Dr.), Krömker, Detlef, Horn, Florian, Gattinger, Thorsten, Weicker, Karsten (Prof. Dr.), Schmitz, Dennis, Moldt, Daniel (Dr.), Röpke, René, Larisch, Kathrin, Schroeder, Ulrik (Prof. Dr.), Keverpütz, Claudia, Küppers, Bastian, Striewe, Michael, Kramer, Matthias, Grillenberger, Andreas, Frede, Christiane, Knobelsdorf, Maria, Greven, Christoph
Die 8. Fachtagung für Hochschuldidaktik der Informatik (HDI) fand im September 2018 zusammen mit der Deutschen E-Learning Fachtagung Informatik (DeLFI) unter dem gemeinsamen Motto „Digitalisierungswahnsinn? - Wege der Bildungstransformationen“ i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::d89ca8dc0fe09c49a76a99b3ef3ec363
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/41354
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/41354
Dieser Artikel stellt eine qualitative Einzelfallstudie vor, die als nicht-teilnehmende Beobachtung gestaltet war und in der untersucht wurde, wie drei Informatik Bachelorstudierende einen Reduktionsbeweis zu Unentscheidbarkeit mit Turing-Maschinen e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74b41d2d9644e0f3011fffb9668615b5
Autor:
Dennert-Möller, Elisabeth, Garmann, Robert, Kujath, Bertold, Zscheyge, Oliver, Weicker, Karsten, Böhne, Sebastian, Knobelsdorf, Maria, Kreitz, Christoph (Prof. Dr.), Steen, Alexander, Wisniewski, Max, Benzmüller, Christoph, Gebhardt, Kai, Ehlenz, Matthias, Bergner, Nadine, Schroeder, Ulrik (Univ.-Prof. Dr.-Ing.)
Die 7. Fachtagung für Hochschuldidaktik, die 2016 erneut mit der DeLFI E-Learning Fachtagung Informatik stattfand, setzte das erfolgreiche Modell einer Tagung fort, die sich mit hochschuldidaktischen Fragen und der Gestaltung von Studiengängen der
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::731ec8d464f74f293387a5f81a0157a9
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/9351
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/9351
Informatik-Studierende haben in der Mehrzahl Schwierigkeiten, einen Einstieg in die Theoretische Informatik zu finden und die Leistungsanforderungen in den Endklausuren der zugehörigen Lehrveranstaltungen zu erfüllen. Wir argumentieren, dass dieser
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::de47c6ef23d58d033d730182812628ca
https://publishup.uni-potsdam.de/files/9482/cid10_S69-80.pdf
https://publishup.uni-potsdam.de/files/9482/cid10_S69-80.pdf