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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d7c3f641a073523f108c1066c268055
Ausgangspunkt für den vorliegenden Forschungsbericht ist die in den Entwicklungsprozessen an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit und in unterschiedlichen Zusammenhängen sichtbar gewordene Heterogenität hinsichtlich Fragen der Profession und P
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Autor:
Wyss, Monika (Autor/in), Beywl, Wolfgang (Autor/in), Pirani, Kathrin (Autor/in), Knecht, Donat (Autor/in)
Strukturierte Phasen von Untersuchung-Erprobung-Reflexion-Input, kombiniert mit konkreten Lehrsituationen ("volle Situiertheit"), versprechen verbesserte Lernresultate und Praxistransfers. In zwei Modulen einer hochschuldidaktischen Weiterbildung fok
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Autor:
Knecht, Donat (Autor/in)
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