Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Klinger, Jessica"'
Autor:
Seelye, Adriana, Leese, Mira Isabelle, Dorociak, Katherine, Bouranis, Nicole, Mattek, Nora, Sharma, Nicole, Beattie, Zachary, Riley, Thomas, Lee, Jonathan, Cosgrove, Kevin, Fleming, Nicole, Klinger, Jessica, Ferguson, John, Lamberty, Greg John, Kaye, Jeffrey
Publikováno v:
JMIR Formative Research, Vol 4, Iss 6, p e16371 (2020)
BackgroundAging military veterans are an important and growing population who are at an elevated risk for developing mild cognitive impairment (MCI) and Alzheimer dementia, which emerge insidiously and progress gradually. Traditional clinic-based ass
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa12614f502348049c010739fce3f53f
Autor:
Klinger, Jessica, Müller, Antje
Publikováno v:
Zeitschrift für Medienpädagogik, 2015, Nr. 5, S. 1-141, ISSN: 2197-6481
Nachrichtensendungen für Kinder sind im Rahmen der politischen Sozialisation bedeutsam und sehen sich mit verschiedenen Anforderungen konfrontiert. In der vorliegenden Studie unterziehen die Autorinnen die deutsche Kindernachrichtensendung Logo! und
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A29227
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A29227/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A29227/attachment/ATT-0/
Autor:
Klinger, Jessica, Müller, Antje
Publikováno v:
Zeitschrift für Medienpädagogik, 2015, Nr. 5, S. 1-141, ISSN: 2197-6481
Nachrichtensendungen für Kinder sind im Rahmen der politischen Sozialisation bedeutsam und sehen sich mit verschiedenen Anforderungen konfrontiert. In der vorliegenden Studie unterziehen die Autorinnen die deutsche Kindernachrichtensendung Logo! und
Externí odkaz:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-196024
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/19602/91-165-2-PB.pdf
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/19602/91-165-2-PB.pdf
Autor:
Klinger, Jessica, Müller, Antje
Publikováno v:
Zeitschrift für Medienpädagogik, 2015, Nr. 5, S. 1-141, ISSN: 2197-6481
Medienwelten (2015) 5, S. 1-141
Medienwelten (2015) 5, S. 1-141
Nachrichtensendungen für Kinder sind im Rahmen der politischen Sozialisation bedeutsam und sehen sich mit verschiedenen Anforderungen konfrontiert. In der vorliegenden Studie unterziehen die Autorinnen die deutsche Kindernachrichtensendung Logo! und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d97f916c936dca1fbec2fedce9ca613