Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

The effect of differing Audience Response System question types on student attention in the veterinary medical classroom.

Autor: Rush BR; Department of Clinical Sciences, College of Veterinary Medicine, Kansas State University, Manhattan, KS 66506, USA. brush@vet.k-state.edu, Hafen M Jr, Biller DS, Davis EG, Klimek JA, Kukanich B, Larson RL, Roush JK, Schermerhorn T, Wilkerson MJ, White BJ

Publikováno v: Journal of veterinary medical education [J Vet Med Educ] 2010 Summer; Vol. 37 (2), pp. 145-53.